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教育
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论劳动教育中劳动主体的自身塑造
劳动是马克思用以阐述“实践”的重要范畴之一，马克思主义的劳动教育观也是社会主义教育观的重要理论来源。这一劳动教育观实际包含了两个维度，即以劳动作为内容的教育方式以及教育本身的劳动属性。按照马克思主义的观点，作为主要实践形式，劳动是实现人的自由解放的重要途径和全面发展的基本方式。以劳动为内容的教育方式体现了马克思主义劳动教育将教育与生产劳动结合这一根本原则。在另一维度上，随着社会主义的不断深化发展，教育作为精神创造性劳动的一种，又不断地深化了社会主义教育本质，也即社会和个人的极富创造性的自我实现。
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流动的空间与女性角色的展演--乡村女性劳动力与传统秩序的博弈
随着世界资本市场的扩张，中国的乡村女性劳动力被日渐卷入劳动力市场。传统社会赋予女性的角色和功能，现代工业社会对于女性劳动力的诉求，使得女性劳动力在资本市场经历着空间变动引起的冲突和抗争，且伴随着一系列行为和认知的变化。传统社会同样经历着物质与观念的冲击，并通过参与的女性个体予以回应。其后，民族性的加入则在已有变化和回应的基础上与性别因素叠加而显现出差异，甚至更为深刻。
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新中国70年中小学教科书发展的历程与反思
新中国70年中小学教科书经历了建国初的统整与探索、文革的异化与停滞、改革开放后的恢复与繁荣、新世纪后的规范与提升。迄今为止，教科书制度完成了重要转变、教科书多样化成效显著、教科书的育人功能日益凸显、教科书研究日益受到重视、三级教材体系基本形成。但也存在教科书评价制度欠缺、教科书研究方法跨越式不足、数字教科书缺乏有效监管、大中小学教材一体化研究有待加强等不足。展望未来，教科书研究应当成立教科书评价机构，加强教科书的评价研究。摆脱单一化、隔离化的研究方法，走向跨学科化和综合化。出台数字教材的相关政策和规定，完善数字教材的准入机制。把握新时代教材建设的方向，着力推进新形势下大中小学教材一体化建设的理论研究，建构和开发具有中国特质的课程教材体系。
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明代鄂西土司贡马制探析
明朝定鼎南京后，鄂西土司陆续表示臣服，积极前往贡马。考察鄂西土司贡马的频率和规模，以嘉靖四年、二十二年为节点，可分为三个特征迥异的阶段。贡马不仅仅是土司履行义务的载体，更是土司开展文化交流和赎罪的工具。嘉靖帝令土司贡马“易银储库”后，贡马数量骤减，也反映明代马政发生显著变化。鄂西土司的贡马未能发展成为“茶马互市”制度或朝贡贸易，原因在于其政治意义远高于经济意义。贡马不仅彰显明朝对鄂西土司的“羁縻”性质，更是中央王朝与鄂西土司互动的媒介，是明朝在武陵山区构建有效统治秩序的象征。
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景蕾蕾钢笔淡彩建筑速写
无摘要
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用Hirota双线性方法构造一种(3 1)维高维孤子方程的多孤子解
通过两种方法构造了一种(3+1)维高维孤子方程的孤子解.第一种方法是利用对数函数变换,将其化成双线性形式的方程,在用级数扰动法求解双线性方程的单孤子解、双孤子解和N-孤子解.第二种方法是用广义有理多项式与试探法相结合,构造了(3+1)维高维孤子方程的怪波解.
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高考论述类文本阅读命题的效度检视及建议
通过对2019年各省市高考试题中论述类文本阅读命题的检视，揭出命题中长期存在的一些效度低下甚至无效的问题，并试着提出一些增进命题效度的建议，意在促使命题提高质量，促进测试的公正性公平性，并希望对当下的语文教学起到正向的反拨效应。
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德国“双元制大学”模式发展现状及趋势研究
无摘要
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应用德尔菲法和层次分析法构建药学人员科研能力评价体系
目的构建医院药学人员科研能力评价体系，为促进药学学科建设提供参考。方法通过文献研究法（检索时间为月）、头脑风暴法、德尔菲法确定评价体系基本框架，采用层次分析法，通过两两比较，构建判断矩项一级指标，阵，计算出各指标权重系数并进行一致性检验。结果构建了包括基本素质、学术技术、科研成果、荣誉奖励，综合能力等（临位居一级指标首位，表明其是该评价体系的核心指标。科学技术奖床）药学专业知识”组合权重值为，排名较前，反映了医改新形势下医院药学部门人才培养的侧重点。结论该指标体系较全面、客观，可用于医院药学人员科研能力考核评价，有助于提高药学人员专业素质和科研水平，优化药学学科科研产出。
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分寸感“也许”不宜删去--刍议《中国石拱桥》文本表述的一个问题
说明文对语言的分寸感有很高的要求，从大的方面来说体现在篇章结构中，从小的方面看体现在句子甚至词语的表述上，是其科学性、严谨性、恰当性的具体表征。《中国石拱桥》自从1962年进入初中语文课本后，迄今已经将近60年，文章经过了作者、编者的不断补充、修改，已经与原文有了很大的区别。实事求是地讲，绝大多数的改动是必须的，也是恰当的。但有一处改动使文章的分寸感受到了一些影响，给阅读理解文本带来一定的困惑。结合大量文献资料，对其进行具体辨析，力图恢复原文风貌。
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我国价值教育研究40年：回顾、反思与展望
我国价值教育研究自上世纪末兴起以来至今，发展迅速，已初步形成规模与历史，有待回顾总结。文章以可视化知识图谱为主要方法，辅以文本分析，对近40年来我国价值教育研究的前沿演变、历史脉络和热点主题等做了整体性研究。研究发现:我国价值教育研究主要经历了刺激涌现期、快速发展期和沉淀深化期三大阶段;价值教育基本理论研究、高校大学生价值观教育研究、社会主义核心价值观教育研究和价值教育比较研究是四大基本主题;突现出以“道德价值”为核心取向的价值教育研究前沿演变特征。根据当前与未来我国教育改革与发展的现实需要，以及价值教育知识体系自身发展的要求，我国价值教育研究需不断改进和拓展:增强理论研究的“实践感”;构建基于具体现实、面向实践问题的实践研究范式;走向持续、系统与合力的研究样态。
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QM-40SA机床上下料机器人结构仿真与试验
为了解决QM-40SA机床的手工上下料问题，设计了一种机床上下料机器人。并对该四自由度机器人的机座、机身、大臂、小臂及运用平行四边形结构的拉杆等，进行结构分析、运动学正解分析，最终得出末端执行器的工作姿态。通过三维建模软件Solidworks绘制机器人的立体图，导入ADAMS软件中对机器人进行运动学仿真，可对动力的施加以此来控制其末端执行器的工作动态。根据机器人工作时的受力分析，利用ANSYS软件对小臂进行动力学仿真，得到机器人小臂工作时的总体变形和应力图。实验分析结果表明:对于1~10kg的物料，设计的上下料机器人末端执行器选定的4个点上x、y、z3坐标偏差都在2mm内，能够顺利完成上下料工作。
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新工科背景下对于计算思维的再认识
从新工科建设的背景出发，探讨计算思维概念的深刻内涵。计算思维是从信息运动的角度认知和理解世界的思想和方法，在更深和更广的层面上揭示计算思维对于新工科的意义。信息流驱动的产业流程重组是新型工业经济的核心变革，以信息互联为中心的管理模式是数字时代的核心特征。计算思维和计算机科学具有不同的涵盖范围，面向计算机专业和非计算机专业学生的计算思维培养侧重点，以及相应的课程改革内容也有所不同。
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政策工具视域下幼儿园“小学化”治理方案研究--基于25份省级政策文本
幼儿园“小学化”现象已成为学前教育的沉疴痼疾。这一问题，既有历时的政策演变，也有共时的政策面相。自2018年以来，各省（市、自治区）相继出台幼儿园“小学化”专项治理政策，整治工作如火如荼却成效有限。幼儿园“小学化”能否得到有效纠正，关键就在于教育政策执行这一动态过程，而教育政策的有效执行则离不开适切的政策工具。以25份省级政策文本为研究对象，经检索、编码、计量、分析之后发现，幼儿园“小学化”专项治理方案中政策工具结构趋于失衡，施策主体缺乏联动;配套政策亟待完善，地域创新水平有待提升;财政投入力度不足，纵向制度贯通不畅。据此，提出保障治理方案有效执行的建议:改善政策工具结构，加强各方协同联动;出台相应配套政策，鼓励合理创新;健全财政投入机制，建立专项制度体系等。
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新时代民生保障的制度内涵与实践进路
民生保障作为一项国家制度，在社会主要矛盾发生转变以及实现国家治理体系和治理能力现代化的宏大背景下不断向纵深发展。新时代民生保障实现了从“民生五有”到“民生七有”的拓展，是一个涵盖教育、就业、养老、医疗、住房、救助等多项内容的制度体系。新时代民生保障治理需直面短板、科学研判、精准施策，以建成有中国特色的社会主义民生保障制度体系。
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新冠肺炎疫情防控与公共卫生危机治理能力的提升
新冠肺炎疫情给我国公共卫生危机治理带来了巨大挑战。由于对公共卫生的概念、内涵以及在公共卫生危机治理等方面理解的偏差，暴露出疫情防控期间我国公共卫生领域面临的一系列危机。如果将公共卫生安全纳入国家安全战略、树立科学的公共卫生治理理念、建立系统有效的公共卫生危机治理体系、推动公共卫生危机治理法治化进程、构建公共卫生危机基层治理格局，便可将危机转化为提升我国公共卫生危机治理能力的重大契机。
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创新型工业生态化与新型城市群可持续发展---基于哈长新型城市群建设的思考
培育创新型工业是实现区域经济发展的重要手段。基于产业生态化理论，利用哈长城市群2000-2017年产业发展数据，通过Vensim软件构建创新型工业产业生态化与区域经济发展间的系统动力学仿真模型。研究结果表明:创新型工业对区域经济可持续发展具有明显的促进作用;增加环保投资可以略微提高地区经济的产出;培育好新兴产业对产业生态水平、地区经济增长的作用要远大于环保投资的效果;创新型工业产业生态化发展对区域经济可持续增长具有正向促进作用，实现该区域经济可持续发展，应当以创新型工业集群产业生态化为先导，实现经济效益、社会效益与生态效益的协调可持续。
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基于MRT-LB伪势模型的液滴撞击液膜数值研究
运用改进的格子玻尔兹曼(LB)伪势多松弛多相模型，研究单/双液滴撞击液膜的流动特性.考察单液滴在不同气液相密度比时撞击液膜的发展.随着密度比的减小，冠状水花顶端开始向内弯曲，且底部半径显著减小.在大密度比情况下研究双液滴撞击液膜.结果表明:双液滴撞击液膜有中心射流的形成;液滴水平间距的增大，延缓中心射流的出现，并降低初始中心射流的高度;随Re数的增加，中心射流的高度明显增大.
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整体式Pd/ZSM-5/Cordierite催化剂的制备及其低浓度甲烷燃烧催化性能
以蜂窝状堇青石（Cordierite）为载体，采用聚乙烯醇纤维（PVA）溶液辅助涂覆法制备了整体式Pd/ZSM-5/Cordierite催化剂;利用XRD、N2物理吸附、SEM和XPS等手段对催化剂的结构和性质进行了表征。将该催化剂用于低浓度甲烷催化燃烧，研究了PVA溶液浓度、活性组分负载方式和Pd负载量等因素对Pd/ZSM-5/Cordierite催化剂活性涂层稳定性及低浓度甲烷燃烧催化性能的影响。结果表明，以质量分数为3%的PVA溶液制备的分子筛浆料进行涂层涂覆，所得到的整体式催化剂活性涂层具有良好的牢固度。以Pd/ZSM-5为涂层粉体、Pd整体负载量为1.12‰（质量分数，下同）时，所制备的（Pd/ZSM-5）/Cordierite催化剂具有优异的低浓度甲烷（体积分数为1%）燃烧催化性能，甲烷转化率为10%、50%和90%时的反应温度分别为271、337和385℃。此外，在不同温度下435h长周期测试实验中，该整体式（Pd/ZSM-5）/Cordierite催化剂表现出较高的抗热稳定性，表明其具有良好的低浓度甲烷燃烧处理应用前景。
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美国教育领域“肯定性行动”为何要转向--兼论新时代的教育公平观
美国教育领域“肯定性行动”目标群体态度、价值观念与执行路线的新转向源于少数族裔与主流族裔、亚裔与教育机构以及教育机构与政府之间的相互博弈，其转向背后反映“个体平等”与“差异公平”理念的同时，体现了利益群体对新教育公平观的诉求。在我国新时代社会主要矛盾转向的当口，借鉴美国教育领域“肯定性行动”转向呈现的经验与教训，铸牢中华民族共同体意识、增进教育治理中的跨文化理解能力、以“公平而有质量的教育”为目标构建多样性治理模式，对有效优化教育公平结构和构筑我国新时代的教育公平理论具有重大意义。