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中西形而上学复兴面临的挑战

【摘要】 与中国形而上学传统有所不同，西方形而上学传统最初是作为基于认知需要探究超感性存在的“第一科学”而产生的，并呈现出注重认知理性的特色倾向。但随后，它又因为引入信仰需要导致了异化演变，如同中国形而上学传统一样浸润着各种源于非认知需要的魅惑。从这里看，当前中西形而上学复兴面临的挑战其实是自败性的:倘若复魅，就会在扭曲存在问题的非科学道路上越走越远;如果祛魅，又将回归如实探究存在问题的科学存在论，而不再成为形而上学了。

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