教育
无摘要
目的探讨腹腔镜手术一期治疗合并有阑尾粪石的小儿阑尾周围脓肿的可行性。方法收集安徽医科大学附属安庆医院2016年10月至2017年10月小儿阑尾周围脓肿20例,均合并有阑尾粪石,一期行腹腔镜手术治疗,记录术中情况,观察分析术后恢复情况。结果20例均一期行腹腔镜下阑尾切除术,并常规留置腹腔引流,无中转开腹。手术时间(68.4±12.7)min,术中出血(22.5±8.1)mL,术后住院时间(6.3±2.2)d。术后切口感染1例,腹腔残余脓肿1例,粘连性肠梗阻1例,均经对症处理后痊愈。术后随访6~18月,无其他并发症。结论腹腔镜手术一期治疗合并有阑尾粪石的小儿阑尾周围脓肿安全、可行。
社会伦理是社会治理现代化发展的内在逻辑根基,伦理之维是实现从“社会管理”到“社会治理”转化的关键价值诉求。新时代背景下,满足人民对美好生活和幸福生活追求的民生问题已成为社会治理的目标取向,就此,治理中心任务的重新聚焦也转变为了公共领域内人们的道德生活。转向社会伦理的研究与目的,突显社会伦理在社会治理现代化中对构建价值评价体系、完善社会治理制度设计的价值分析过程和健全社会治理实践的价值引导机制的实践意义,在社会治理现代化中寻求社会伦理以人为本、社会和谐、公平正义、共享发展的价值取向作为评价标准,是保持新时代中国特色社会治理现代化生机与活力的重要价值选择。
)关键教育事件是近年来学校教育科研和教师培训中受到关注的一个主题,具有聚焦、释义、对话等功能,有助于提高教师的研究能力和认识水平。关键教育事件的研究和写作可以从“事”“课”“人”“物”等角度切入,从不引人注意的小事中发现其中蕴藏的价值意义,并超越就事论事,对所经历的事件有理性的思考,从而提升教师的实践反思能力。(
国家监察体制改革是一项重大的制度创新。对于这项重大的改革,必须适时进行全面、科学的绩效评估,以检验目标实现度、总结成功经验、及时发现问题、强化责任担当。国家监察体制改革的绩效评估指标主要包括内部运行指标、外部影响力指标和反腐绩效指标。根据工作需要,可以由人民代表大会、监察机关自身或独立的第三方进行评估,评估方式包括问卷调查、深度访谈、实地考察、文本分析等。
引入恰当的参数,运用实分析方法以及权函数的技巧,获得2个与权函数估算及证明最佳常数因子有关的引理,并据此建立了几个关于带参数、最佳常数因子与Gamma函数有关的第二类非齐次核的Hardy型积分不等式的等价条件.同时,得到了几个关于第二类齐次核的Hardy型积分不等式的等价条件.
人们急需搞清具备怎样品性的人适合当教师、怎么才能选出更多具有适宜品性的教师等问题。从教师专业品性的内涵理解入手,通过教师专业品性的形成、教师专业品性标准对教师深入考查的适应性,以及教师专业品性考查的国外经验与国内需要等方面,探讨中小学教师专业品性标准确立的依据。在此基础上提出落实中小学教师专业品性考查的重要举措:形成有关教师专业品性考查的共识,增设教师专业品性考查的内容,丰富教师专业品性考查的形式等。
基本养老保险全国统筹是建设更加公正的养老保险制度的客观需要。随着人口老龄化程度的加深、跨省人口流动规模的日益扩大,基本养老保险基金出现省际间不平衡问题,这就要加快基本养老保险基金的全国统筹,推动基本养老保险制度可持续的平稳运行。但是,基本养老保险全国统筹面临着建设使命、统筹任务、收支平衡以及信息技术支撑等众多因素的挑战。这就要扎实推进养老保险制度的整合建设,加强对基本养老保险全国统筹的监管,解决养老保险基金收支不平衡问题,为基本养老保险全国统筹扫清制度障碍、筹资障碍以及技术障碍,推进基本养老保险全国统筹目标的实现。
在乡村振兴战略背景下,将乡土文化融入乡村学校发展成为回应乡村文明理念建设的重要途径。乡村校长作为学校发展建设的引领者,立足学校解读、发展,建构乡土文化关乎校长的价值领导力建设。而回归现实的发展状况并不乐观,集中表现为“离土化”“向城化”“去乡化”等方面的严峻挑战。因此,回归一方水土养育一方人的价值理念,重新解读乡村校长价值领导力的内涵,明确乡村校长既是乡村教育的建设者,又是乡土文化的传承人。有效发挥乡村校长的关键作用,必须立足乡村,从主体价值、主要内容与实施方法三个层面重新建构乡村校长价值领导力中的乡土文化意义,彰显乡土特色,形成师生认同,促进学校发展,为乡村教育增值赋能。
列斐伏尔与鲍德里亚虽然同是20世纪法国著名的消费社会批判理论重要代表,但二者之间的异质性也是明显的。列斐伏尔在20世纪上半叶规模化、机械化的福特制商品生产广泛普及的社会现实下积极思考消费问题,以“消费被控的官僚制社会”指认了当代资本主义新的统治特征。鲍德里亚则从关注日常生活消费的异化状况转向“符号政治经济学批判”,最终放弃了列斐伏尔的消费社会批判分析逻辑,走向后马克思批判理论之路。对列斐伏尔与鲍德里亚消费社会理论的比较,成为了我们今天全面审视西方马克思主义消费社会批判理论的一面镜子。
无摘要
选取高一学生为研究对象,采用操控自变量、重复测量的实验设计,考察体育运动量对高一学生自我效能感、学业情绪及学习成绩的影响。研究对象分为对照组、弱锻炼组与强锻炼组,在参加实验的5周内,学生分3次分别阅读了不同版本的“学习经验”,并报告各自的学习和心理情况。实验前,3组学生在相关变量上都不存在差异;实验进行中,阅读的“学习经验”不同的3组学生在体育运动量、自我效能感和学业情绪上逐步体现出明显的差别,在后续的考试成绩上也体现了差别。研究发现,鼓励中学生进行体育锻炼既可以提高学生的体育运动量,也有助于提高学生的自我效能感、学业情绪及学习成绩。体育运动对学生的学习成绩、身心健康有明显的促进作用。为此,教师和家长可以通过鼓励学生运动、生动讲解运动好处的方法,增加学生体育锻炼量,进而提高学生的身心健康水平。[[]]
随着我国现代化、国际化水平的不断提高,我们更关注学生的综合素养,特别是思维能力的发展。基于“儿童哲学”的视角,通过确立“尊重儿童哲学天性,促进学生思维发展”的教学理念、组织“围绕教材主题,拓展思维训练”的教学内容、设计“创建学习共同体,达成教学目标”的教学方法三个方面探讨小学《道德与法治》课教学改革,可以提高学生道德与法治素养,共筑美好价值观。
目的利用伤残调整生命年(degenerationSMDdataexchange2018)数据库发表的“)全球疾病负担的关系及其对公共卫生政策的意义。方法通过进行一项国际性数据库观察研究,从全球健的疾病疾病负担的影响。-年处于上升,康数据交换(负担数值、粗略的疾病负担率和年龄标准化的疾病负担率,从而分析比较社会经济相关的性别差异对引起的所有年龄段性别特异性全球疾病负担-伤残调整生命年数和伤残调整生命年率从结果趋势,其中女性的伤残调整生命年数由((SMD1990201720178.08307576.72223157.4611.08)增加到)到年年全球疾病负担研究”中提取了102688.65年全球性别特定性95%UI),男性的从年的年的199020171990年的年的年至(~:(~19902017SMD209694.25421655.58153280.4219903.7995%UI4.9210.0095%UI95%UI6.138.474.1595%
随着高校固定资产规模的不断壮大和网络技术的普遍应用,信息化管理已成为各高校固定资产管理的一项重要举措。针对高校固定资产管理中存在的问题,学校利用现代网络和信息技术建立了资产全生命周期信息管理系统。介绍了该系统的具体功能和上线过程,以及如何依靠该系统完成了全校固定资产清查,并针对清查工作所反映出的问题进行了剖析。通过固定资产清查,理清了历史积压问题并完善了信息化数据基础,夯实了管理基础;通过信息化建设使资产管理更加透明、高效、规范,实现了资产的精细管理,有效防止固定资产流失。
历经20余年的发展,我国医疗保障制度建设实现了从无到有,但仍需要继续深化改革,实现高质量发展,推进医疗保障从有到优。立足于全民医保制度在覆盖面、制度体系、保障待遇、管理经办等方面取得的成就和面临的困境,医疗保障高质量发展意味着从以数量扩张为主的制度初建设阶段向以质量提升为主的效率优化阶段转型,表现在医疗保障制度理念目标的坚守与创新、结构内容的优化配置和责任主体的合作共赢等方面。实现医疗保障高质量发展需要在筹资与待遇调整机制、多层次医疗保障体系、多元化医保支付方式、高品质医保经办服务、医保治理能力与治理体系现代化等方面做出完善和突破。文献标识码:A文章编号:1671-7023(2020)04-0055-08
目的]通过杂交选育出菇早、产量高、菇形好、硬度大的香菇优良菌株。[方法]以香菇9608和野生香菇菌株FP作为杂交亲本,经单孢分离获取9608不同核相的单核菌株,与野生香菇菌株进行单双杂交,获得杂交菌株,对其进行常规栽培,测定农艺性状,筛选优良菌株。[结果](1)27株杂交菌株的菌丝生长速率、菌落长势及生长指数差异显著(P<0.05),仅1株生长指数大于2个亲本,有10株生长指数处于2个亲本之间;(2)有24株杂交菌株正常出菇,其子实体形成时间及温度差异较大,19株杂交菌株的子实体形成时间比双亲短,其子实体形成温度均高于2个亲本,其中8株于60d内形成子实体;(3)不同菌株的产量差异显著,有16株子实体产量超过双亲;(4)成菇数量、单菇质量及菇形差异较大,其中D97FP的成菇数量最多,D106FP和D81FP单菇质量优于亲本,D111FP的菌盖厚度最大,D170FP菌盖直径最大,D21FP的菌柄最短,D178FP菌柄直径最小;(5)不
采用中国家庭追踪调查(CFPS2016)的农村样本数据,实证分析社会网络对农户生计多样化的影响,以及市场化进程加快背景下其影响作用的变化规律。研究结论显示,生计多样化作为家庭应对未来收入波动冲击的有效途径,在我国农村普遍存在;社会网络越丰富,农户生计多样化水平越高;同时随着农村市场化进程加快,社会网络对农户生计多样化的影响在逐步减弱,社会网络分散风险、降低生计脆弱性的途径难以为继。由此提出继续推进农村金融体制改革,发展普惠金融,提高对农户尤其是贫困农户的服务覆盖面和质量,以满足农村家庭平滑消费和规避风险的长期需求。
每个学校都有自己的价值追求,学校课程开发是学校价值追求的主要实践路径,也是学校价值诉求的具体反映。开发学校课程的同时必须要进行相应的价值体系建构,才能使其价值追求的意义得到充分发挥,而课程开发本身也需要有基本的价值思想来统摄,才能使课程开发的各种要素、环节形散神不散。要做到这一点,实际上就是把学校价值追求、价值内涵、价值指向等价值要素全面渗透在学校课程开发的目标设定、内容选择、课程实施、课程评价等环节中,最终形成课程开发和价值体系的共建格局。
特约(邀)监察员制度是国家监察制度的重要组成部分,也是中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度的具体表现。该制度自1989年国家监察部创立特邀监察员制度至今,已走过三十年的发展历程。2018年8月,国家监察委员会印发了《国家监察委员会特约监察员工作办法》,标志着特约监察员制度步入新的发展阶段。基于对规范性文件的考察,并对监察部特邀监察员群体进行实证分析,同时探讨特约(邀)监察员的制度变迁,可以对新时期的特约监察员工作提出一些新的建议。