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教育
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融合多层特征SENet和多尺度宽残差的高光谱图像地物分类
提出了一种融合多层特征SENet和多尺度宽残差的高光谱图像地物分类的方法。实验选取IndianPines和PaviaUniversity为研究对象，结果表明，SE-Inception-Resnet-MSWideResnet(SEIR-MSWR)网络结构的总体分类精度为99.33%、99.52%，Kappa系数为0.98时，分类效果最优，相较于支持向量机(SupportVectorMachine，SVM)、K最近邻法(K-NearestNeighbor，KNN)，宽残差网络(WideResnetNetwork，WRN)以及InceptionV2-Resnet，总体分类精度分别提高了20.86%、20.09%、5.48%、3.39%、23.1%、16.89%、6.66%、2.58%，Kappa系数分别提高了0.18、0.17、0.06、0.04、0.22、0.17、0.07、0.03，均表现出良
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中国文献学的基本内容
介绍古代文献学的概念和基本内容，并阐明了它对于语文教师的用处。
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未来学校背景下的智慧学习内涵、特征、要素与生成
教育现代化催生了未来学校的兴起，未来学校促进智慧学习的发展。智慧学习在历经泛智学习、数字化学习等阶段发展后，在信息化背景下发展成智慧学习。未来学校背景下的智慧学习是在大数据驱动下，通过人机共融的方式进行知识完善，注重对学生思维发展过程的追踪与评价。未来学校作为新型学习形态--智慧学习的融合场，其应当为智慧学习的生成提供有力支持。未来学校背景下的智慧学习包含指向高阶思维能力的学习目标、具身的学习环境以及兼具系统化和个性化的学习内容等要素，其生成主要包括构建以动态认知进阶为目标的学习模式、创设激发学生身心投入的活动场域、具有参与意识和共情能力的学习指导者以及开发面向学习者的学材等条件。
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高质量发展背景下高职院校组织变革研究
从高职院校高质量发展的背景出发，组织变革的焦点应集中到将产业需求侧要素与教育供给侧要素充分融合、提高效率上，因此高职院校组织变革要设计“倒科层制”的内部组织框架，着重建设跨专业教学组织，重构内部教育要素的权力指向和角色定位，以期形成与产业要素开放融合的生态平台。
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地方高校学科生态困境及系统优化路径研究
从生态学的视角来看，学科是一个独特的生态系统。生态学理论为学科建设和发展提供了一种新的观照。从当下现实发展境遇来看，地方高校学科面临着生态定位不够准确、优秀人才短缺、价值取向错位、存在无序竞争等问题。优化地方高校学科生态系统，要在厘清地方高校学科生态层次及其机理关系的基础上，找准学科生态定位，构建特色学科生态群落;引育学科优秀人才，打造一流学科梯队结构;扭转功利发展趋向，重建学科良性发展生态;创优学科生态环境，形成学科发展后发优势。
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“无城来办”的背后后现代城市变革下的奥运呼求--基于对《奥林匹克2020议程》的思考
国际奥委会新一轮改革蓝本《奥林匹克2020议程》中，围绕“城市与奥林匹克运动”提出了颇具反转、颠覆意味的重大设想，同时也是对“无城来办”现实危机的被动应答。“无城来办”，是现代城市开始后现代变革下，奥运会与之不相适应的矛盾体现。这种矛盾于多方面影射:城市规划的集约化与奥运会超大规模之间的矛盾;城市空间的公共化与奥运空间排他性之间的矛盾;城市民生的实际期许与奥运会政治经济宏大设想之间的矛盾;城市生活的休闲化与奥运会工业文明逻辑之间的矛盾。因而，未来奥运会应观望城市风向，跟进城市变化，主动而积极地进行调整与适应，才是实现奥林匹克运动可持续发展的重要路向。
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在思维碰撞中彰显群文阅读的魅力--蒋军晶群诗阅读课例《半轮月》赏析
无摘要
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思想政治课深度学习的三个教学关键点
源于人工神经网络研究的“深度学习”一词，已经在教育领域生根发芽。在深度学习路线图实施过程中可以抓住几个关键“点”，即教师在正确的起点上，根据学生发展的需要和实际预设可行的目标，借助支点引发学生学习的准备，再借助问题杠杆激发学生的思考和思维的锻炼，最后在交点中借助合理的评价，达到高阶思维培养及实际问题解决能力的提升，并形成新起点，促进更高水平发展。
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同伴排斥背后的教学空间分析
教学空间本身暗含着被排斥的儿童的价值立场与诉求，包括物理空间的位移运动承载着教师期望，主体交往空间营造着班级活动氛围，个体心理空间传递着儿童内心的情感。现实之中集体带给被排斥的儿童的“远”“冷”“孤”之感，拉开了物理空间、交往空间和心理空间的距离。我们亟需在教学的同时担起育人的职责，给予儿童教学空间关怀。同伴排斥教学时空空间关怀
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一个大学英语教师职业成长叙事探究
文章的写作采用了自传体叙事法，即研究者不依赖于他人的话语而转向直接讲述自己的教育生活经历和教育生活体验。笔者的成长历程通过四个时段“懵懂生长、追求成熟、陷入困惑、勇于更新”真实地呈现出来，进而分析“我”专业成长的阶段特点、成长中遭遇的困境以及所采取的解决方法，从而引发对高校英语教师发展的思考。高校教师成长研究不仅仅是对教学和课程的研究，也应该关注教师个人情感层面，教师成长的追求是在教学角色当中呈现出丰富的个性自我;在寻求教师教育连续性的同时，根据其成长不同发展阶段的需求，进行适时有效的指导和支持，且贯穿职业生涯的始终，以实现教师持续成长。
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问题提出：基本蕴涵与教育价值
问题提出逐渐成为各国各学科课程、教学改革关注小焦点之一。问题提出是基于特定的问题情境形成并表达问题的认知活动，同时兼具教学手段和教学目标的角色。该文从"认知活动”“教学手段”和“教学目标”三个方面审视问题提出的内涵与研究发展概貌，剖析问题提出的功能与产生价值的原因，以期勾勒出问题提出内涵与意义的整体概貌，为读者提纲挈领地、深入地认识问题提出提供线索与门径。研究发现作为高认知需求的问题提出活动，具有实现学习机会的公平化与最大化、促进和反观学生知识理解、提高学生问题解决能力、激发学生创造力和促进学生非认知能力的教育价值。
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美术创意水墨画教学策略研究
无摘要
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高校跨学科虚拟实验平台的管理模式
虚拟实验平台能促进“双一流”建设中跨学科的资源共享、实验合作、实验能力分享以及协同创新。虚拟实验平台管理模式的研究包括确定平台的内涵和目标，制定平台建设和使用的相关政策，以及平台业务流程的梳理和优化。虚拟实验平台的管理新制度重在减免跨学科设备资源共享和科研合作的审批，激励跨学科实验团队的共同实验创新。业务流程优化重点阐述了实验平台的自助服务流程，通过流程优化为实验团队的联合创新提供更便捷的组合方式和更多的机遇。
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高职院校实施精准扶贫的路径思考--基于学生需求视角的质性研究
高职贫困生资助工作，既要满足贫困学生的基本需要，又要满足其个性和发展需求，这是高职院校针对贫困生精准扶贫的应有之义。以精准扶贫思想为指导，运用质性研究方法，对15名高职学生进行访谈，发现当前贫困生的需求状况呈现多样化特点，存在生活需求、安全需求、人际需求、尊重需求、自我实现等需求。结合马斯洛需求理论，可将高校贫困生分为经济贫困、心理贫困、能力贫困三种类型。高职院校应针对不同类型贫困生，从学生需求入手，重视精神层面的人文关怀，将“助困与育人”相融合，开展精准扶贫。
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北京师范大学基础教育合作办学平台面向全国招聘学校正、副职管理人员及幼儿园园长
无摘要
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超越荣誉：由“阿姆斯壮教师教育者”奖项引发的思考
“阿姆斯壮教师教育者”奖项是美国印第安纳大学布鲁明顿校区教育学院设立的教师荣誉项][目。奖项设立者将获奖的卓越教师视为稀缺资源，在运作中注重发挥卓越教师的引领作用，坚持项目运作的专业性，实现了奖项的可持续发展以及卓越教师价值的最大化。该奖项超越荣誉的理念和做法对我们进一步思考如何开发卓越教师资源、如何充分发挥卓越教师的价值、探索教师教育的创新模式有着重要的启示。
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诗哲之争”的隐性书写---柏拉图《伊翁》新解
柏拉图谈论“诗”并不是将其作为一门艺术而言，更多地是将其作为具有形而上意义的“诗”也即真理言说者而言。从这个出发点上才能消除“诗”的现代意义所带来的遮蔽，从而发现隐藏在《伊翁》“灵感论”背后的“诗哲之争”。以“诗哲之争”为线索重新审视《伊翁》，可以发现:首先，它破解了古典诗学上柏拉图“灵感论”与“摹仿论”自相矛盾的难题。“灵感论”与“摹仿论”两者并不矛盾，而是统一于“诗哲之争”这一内核，统一于如何让诗歌形而上意义消解的共同目的之下;其次，由“诗哲之争”进一步引出“诗”、“哲”各自形而上意义所指向的不同“世界”，在对两者“世界”的分析中，进一步总结出人如何成为一个更好的人，也即世界如何更加“真善美”的启示。
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初中英语教学中“主问题”链的思维维度设计
初中英语教学中的“主问题”是对教学起到“牵一发而动全身”的关键问题，多个相关联的“主问题”组成了“主问题”链。在进行“主问题”链教学设计时，问题设计的思维角度、广度和深度，直接决定了学习的效果和质量。因此，应通过“主问题”链的角度设计、广度设计和深度设计，进行英语语言知识的系统构建，从而促进学生语言能力的整体培养、思维品质的全面提高以及跨文化意识的逐步提升。
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汉语国际教育专业学位水平评估的方向和质量导向
从深化新时代教育评价改革和专业学位人才培养的角度，针对汉语国际教育专业学位水平评估，从人才培养的方向、质量、目标、作用、影响等方面，阐释水平评估对专业学位建设的促进作用，以及汉语国际教育专业内涵建设的若干关键问题。
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中国政治话语翻译的“译有所为”
中国政治话语是反映中国政治、经济、文化和外交等的窗口，是诠释中国道路、中国发展，阐述中国政治话语新概念、新范畴、新表述最生动的话语体系。中国政治话语走出去，外宣翻译是关键。围绕中国政治话语的概念和“译有所为”思想的探讨，提出政治话语翻译原则要真正做到“译有所为”。重点探讨实现哪些“为”，如何实现这些“为”，如何运用“译有所为”翻译原则做好中国政治话语翻译。