高职院校实施精准扶贫的路径思考--基于学生需求视角的质性研究
【摘要】 高职贫困生资助工作，既要满足贫困学生的基本需要，又要满足其个性和发展需求，这是高职院校针对贫困生精准扶贫的应有之义。以精准扶贫思想为指导，运用质性研究方法，对15名高职学生进行访谈，发现当前贫困生的需求状况呈现多样化特点，存在生活需求、安全需求、人际需求、尊重需求、自我实现等需求。结合马斯洛需求理论，可将高校贫困生分为经济贫困、心理贫困、能力贫困三种类型。高职院校应针对不同类型贫困生，从学生需求入手，重视精神层面的人文关怀，将“助困与育人”相融合，开展精准扶贫。
