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教育
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生活化”：朝鲜族非遗保护与可持续发展路径研究
少数民族非遗是体现各少数民族文明和智慧的精髓，是中华民族优秀传统文化不可或缺的组成部分。自2004年我国加入《保护非物质文化遗产公约》以来，少数民族非遗备受瞩目，少数民族非遗保护工作成效明显。但在现代化背景下，少数民族非遗普遍面临生存环境萎缩、传承人青黄不接等结构性困境，而且在所谓的生产性保护中也出现了一些传承主体被边缘化、片面迎合市场需要、非遗的本真性被破坏等不良现象。如何让那些优秀的非遗在新的时代环境和土壤里找到可持续发展路径，成为我国文化发展中亟待解决的问题。
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试论《沧浪诗话》中“诗识观”的构建
“诗识观”是严羽诗歌理论体系中不可或缺的组成部分。它以“具正法眼”为前提，“入门须正”为要求，获得“真识”为目的，又配合“吟咏情性”、“兴趣”表达，以及“入神”、“妙悟”、“熟参”等诗学主张，为诗人的学习和创作提供了系统性的引导和规范。相关概念相互依托，互为作用，呈现出严羽“诗识观”的逻辑框架，也体现了严羽的理论建构能力。同时，他的“诗识观”还具有明确的现实针对性，打破了当时学理化、散文化诗风的笼罩，对近世诗歌回归“抒情传统”做出贡献。
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多介质流体动力学系统的弱解
该文研究了多介质流体动力学系统的弱解.包括欧拉坐标下的等熵气体动力学系统和一个河流方程组.相比单介质系统，多介质系统会产生额外的线性退化场，且其对应的粘性系统右边的人工粘性项会在线性退化方向产生奇性.利用线性退化方向的一致BV估计，结合补偿列紧方法和粘性消失法得到了上述系统大初值问题弱解的全局存在性.
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绩效要素与分配公平感：义务教育学校奖励性绩效工资分配研究---基于对808位浙江省教师的调查
如何体现教师绩效差异的同时保障教师分配公平感，是义务教育学校奖励性绩效工资分配中的重要问题。通过对808位浙江省义务教育学校教师的调查发现，根据教师对分配时不同绩效指标体现程度的感知，学校奖励性绩效工资分配中的绩效要素可分为工作量、工作质量、外显工作成果和工作资历，这些绩效要素都对教师分配公平感有显著正向影响。其中，工作量的影响最大，外显工作成果的影响最小。工作资历的体现程度对分配公平感的影响具有情境性:工作资历和工作量在对分配公平感的影响中具有负向交互效应;年龄和性别对工作资历-公平感的关系存在调节效应。
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早期腹腔镜胆囊切除术治疗急性结石性胆囊炎的回顾性研究
目的对早期腹腔镜胆囊切除术治疗急性结石性胆囊炎的临床疗效进行回顾性分析。方法选取2017年1月至2018年8月泾县医院接受手术治疗的32例急性结石性胆囊炎病人作为研究对象，按照从症状发作到接受腹腔镜胆囊切除术的时间间隔分为两组，早期手术组(18例)为症状发作72h内手术的病人，延期手术组(14例)为症状发作后超过72h手术的病人;对比分析围手术指标、中转开腹例数及并发症发生情况的组间差异性。结果在术中出血量、手术时间、术后肛门排气时间及住院时间方面，早期手术组均明显低于延期手术组(t=2.134，P=0.041;t=2.303，P=0.028;t=3.863，P=0.001;t=2.618，P=0.014);早期手术组的中转开腹率为0.00%，明显低于延期手术组的28.57%(χ2=5.877，P=0.015);在并发症发生率方面，早期手术组为5.56%，低于延期手术组的14.29%，但差异无统计学意义(P=0.56
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民法典的绿色特质与未来意义
无摘要
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美国研究生STEM教育最新核心能力--政策脉络、标准框架及培养路径
美国研究生STEM教育核心能力框架为其高科技人才培养提供了理论基础。基于对《21世纪研究生STEM教育》报告中美国硕士与博士研究生STEM教育的最新核心能力分析，形成2项一级指标、4项二级指标和26项三级指标的最新核心能力标准枢架。跨学科多元教育要素整合的内生路径和多元利益主体协作的外促路径，构成了美国研究生STEM教育核心能力培养路径。我国研究生教育亟需构建基于类型和专业的研究生核心能力框架;强化学科能力各要素的关系研究，完善专业能力的内容与考核机制;明确可转移能力的具体内容，制定多元的培养路
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乞讨人艺术：皖中南门歌的时代镜像
门歌为穷人乞讨时的辛酸叫唱。门歌艺人演唱时擅长对眼前景象进行描摹，对生活现状及世态人情进行分析，从而反映了当时的社会现实。门歌的特殊性在于它是草根艺人的创作与表演，其写实特点及对社会习俗的把握，体现了一定的人文价值。
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新时期高校就业创业工作创新工作路径探究
当前我国经济发展处于结构性转型期，急需一批高素质人力资源，“就业优先”、“促进以创业带动就业”的发展战略越来越得到重视。文章对新时期高校就业创业工作进行了分析、研究，指出当前高校就业创业工作面临的新情势以及存在的一些问题，如高校就业创业专职教师缺乏、高校就业创业工作创新力度不足等，并结合工作实际，从优化顶层设计、加强校企协同育人和思想政治教育等视角提出高校就业创业工作创新工作路径措施。
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中国信息通信技术产业的全要素生产率变化与发展模式--基于ICT细分行业增长来源核算的实证分析
信息通信技术产业是把握新一轮科技革命机遇、打造新产业新业态、培育经济新动能的物质技术基础，其运行发展状况也直接影响到宏观经济整体的发展质量。运用Jorgenson-Griliches增长核算方法，对1995-2016年期间各细分行业全要素生产率变化及增长来源进行测算，结果表明:(1)1995年以来ICT制造业和ICT服务业都实现了高速增长，前者要素和投资规模驱动特征较为突出，后者增长质量较高,TFP增长贡献率高达57.7%;(2)2006年前后，得益于移动互联网等的推广应用.ICT制造业和服务业的TFP增长均显著为正，并持续到2013年前后.2014年中国经济进入新常态后二者的增长质量有滑落迹象;(3)ICT制造业各细分行业增长质量大多不尽人意.2005年以后代表价值链高端和技术应用前沿的部分行业出现向好趋势;(4)在ICT制造业最为传统的"通信设备"和"电子计算机"细分行业，要素和投资规模驱动特征更为显著。关勘司信息技术制造业软件及信息技术服务业增长核算全要素生产率发展模式(
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日本学者章学诚研究述评（1920-1985）
20世纪日本学者关于章学诚的研究，主要有内藤虎次郎《章实斋先生年谱》《章学诚的史学》，冈崎文夫《章学诚的史学大要》，百濑弘的“章学诚传”，冈崎文夫《章学诚-其人和其学》，三田村泰助《章学诚”史学”的立场》，高田淳《关于章学诚的史学思想》，河田悌一《清代学术的一个侧面》等，这些成果对章学诚的生平及其学术思想、学术贡献等，做了多方面研究，是章学诚研究史上不可忽视的重要成就。
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“道法自然”与废名小说的生命哲学
废名小说是一种哲理小说，它往往“脱离形象而沉湎于抽象”，致力于去表现“至人无我”的精神境界，老庄思想对他的影响十分明显。废名小说在阐释道家的生命哲学时，有三大特点非常值得我们注意:一是以道家的“自化”说去否定儒家的“教化”说,认为“教化”是束缚人性自由的一大恶德;二是主张顺从自然规律、不违“天道”，尽情去释放人的个性并令其获得绝对自由;三是超越“生死”去探索“无”之境界，并将死亡看作是灵魂解放的真正起点。正是由于这种深奥的思想探险，才使废名小说成为中国现代文学史上绝无仅有的独特存在。
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面向真实的学习表现地理学科育人新路向
地理教学中，教师要以育人目标为统摄，设计匹配的表现任务和表现标准，强调目标、任务、量规三要素之间的一致性，以促进学习为中心，让学习真正发生。面向真实的学习表现，即把表现性评价整.合于地理教学中，是实现地理学科育人功能的重要路径和发展方向。关键词:面向真实的学习表现地理教学地理核心素养表现性评价“面向”代表着一种关注，指示着教师路径，关键在于教师能够做到面向学生真实在教学征程中行进的方向，蕴含着教师的教的学习表现。育价值观一在教师的心中和眼中什么才是最重要和值得为之付出努力的?面向真实的学习表现，首先要求教师关注学习者本身，
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雄安新区科技企业创新能力评价研究
科技企业是实现科技创新的驱动者和科技成果转化的重要载体，也是推动研究开发的重要参与者，科学评价科技企业创新能力有助于企业自身不断发展壮大。在分析国内外新区科技企业创新驱动发展相关理论研究的基础上，从研发投入、研发基础、研发效益和现代科技四个角度，运用层次分析法构建科技企业创新能力评价系统，并通过实证分析说明评价系统的可靠性;根据评价系统测算出现阶段雄安新区科技企业创新能力，通过与成熟新区科技企业的比较，发现其短板和不足，力图为决策者科学合理评价、管理科技企业创新发展提供有益参考。
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现代产业学院的组织属性与制度创新
现代产业学院是一种新型的混合型办学机构或组织，与普通的学科专业二级学院相比，在办学和治理主体、资源配置、运作机制及人才培养目标等方面存在本质上的差异。现代产业学院的组织属性是其进行行为选择和制度建构的逻辑基础。产业学院行为逻辑的价值取向在于制度创新和多元共治，其人才选拔关注基础知识与创新能力;人才培养关注项目制课程和产教融合平台建设;师资队伍建设注重多元主体的共教共学;内部治理应以理事会领导下的院长负责制为核心;数据治理则通过多元主体之间的数据驱动，实现信息共享。
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面对人工智能挑战 人才培养的下一步该如何走
人工智能作为一门学科独立存在已经历经60余年，近年来迎来了飞速发展浪潮，人机协同已经成为人工智能的下一步发展的重要形态之一。人工智能给教育和学习带来了前所未有的深刻变化，应对国家重大战略需求，需要科学构建人工智能人才培养课程体系。
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通,而后明--苏教版与统编教材综合性学习比对分析及教学建议
无摘要
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留守初中生同伴关系对孤独感的影响：自我意识的调节作用
留守初中生是初中生中的特殊群体，本研究运用问卷法调查了306名留守初中生，考察他们的自我意识、同伴关系对孤独感影响以及自我意识在同伴关系与孤独感关系中的调节作用。结果表明留守初中生的同伴关系、自我意识对孤独感有显著的负向预测作用，并且自我意识在同伴关系与孤独感关系中的调节作用显著。所以提高留守初中生自我意识不仅可以减弱同伴关系对孤独感的负向预测作用，还可以减少同伴关系降低对孤独感的消极影响。
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学术自应超董贾曾巩校雠与金石学成就申论
无摘要
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职级制，校长专业化的里程碑
无摘要