教育
目的探讨烟台市城乡居民脑卒中患病率及危险因素的暴露水平。方法采取整群抽样的方法从烟台莱州市永安路社区和平里店镇抽取≥40岁常住居民5700人进行问卷调查和体格检查,对调查数据进行统计分析。结果烟台市脑卒中总体患病率为1.54%,城乡脑卒中患病率无明显差异。纳入调查人群中高危人群707人,占12.4%;中危人群290人,占5.09%;低危人群4500人,占78.95%。烟台市城市组前3位危险因素是超重或肥胖、运动缺乏、高血压病;烟台市乡镇组前3位危险因素是超重或肥胖、高血压病、有脑卒中家族史。除脑卒中家族史外,烟台市城市组其他危险因素均高于烟台市乡镇组(P<0.05)。结论烟台市城市居民脑卒中危险因素的暴露水平明显高于乡镇地区;超重和肥胖已成为烟台市城乡居民首位危险因素。
人工智能已成为影响未来社会发展的重要变量,其教育应用价值在获得认可的同时,也引起了伦理隐忧。教育伦理范畴视角下人工智能教育应用伦理的内涵,即教育教学过程中“人”与“人工智能”间的道德关系。人工智能教育应用的伦理旨趣在于“助”,而助什么和如何助是研究的两个关键问题。人工智能教育应用的伦理原则应从教育主体维度展开,其中教育管理者需遵循权力规约原则,具体表现为数据收集的尊重原则、数据处理的理解原则和数据利用的边界原则;教师需遵循和谐共生原则,具体表现为人本原则、适度原则和关怀原则;学习者需遵循形塑自我原则,具体表现为良善原则、诚信原则和节制原则。人工智能教育应用的伦理实践过程应遵循从个体的伦理认知、伦理行为到社会的伦理制度,再到个体认知和行为伦理的轨迹,即由个体走向社会,又由社会反作用于个体的螺旋循环过程。但人工智能伦理研究的两种研究范畴---技术伦理和教育伦理杂糅交错,不利于伦理实践的开展,希冀跨学科学者能够专注于教育伦理范畴的研究。
彝族文化以森林文化为核心,彝族撤尼文化是森林文化的丰富和延伸,撒尼刺绣纹样是森林文化的具体表现和视觉呈现,撒尼刺绣纹样以其精致精美、寄托美好愿望的图案自成一体。本文以森林文化为背景,对撒尼剌绣纹样进行分类,从森林崇拜、森林利用、林人共生三方面展开讨论,以期对撒尼刺绣纹样的文化内涵做具体释义。
当下中国正处于社会转型的关键阶段,社会治理正面临着结构性流变之风险,社会治理的转型已成为进入新时代的重要现实命题。社会治理从传统模式向新模式的转型过程所映射出的行动逻辑是从“政府质量”转向到“社会质量”。前者强调以政府为主导的经济指标的递增;而后者凸显社会福祉的提升。这一转型逻辑彰显了“社会性”的主体功能,映射了个体发展与社会发展的内生互构共生关系,同时这亦有效契合当下风险社会治理的时代主题。事实上,以社会质量为核心的社会治理模式内在本质要求建构出“社会经济保障、社会凝聚、社会包容和社会赋权”的内容体系,更为重要的是坚持基层党建引领社会治理的核心原则,凸显社会组织在社会治理转型中的作用,意在型构出一种可持续的社会治理长效图景,力图实现社会整体性福祉的提升,旨在进一步提升转型期的社会治理质量,进一步推动社会治理现代化目标的实现。
洛克在《人类理解论》中以及莱布尼茨在《人类理智新论》中就语言任意性问题提出了相对立的观点。双方都赞同语词是观念的符号,语词的意义在于其所指示的观念;但洛克认为语词与观念的结合是任意的,莱布尼茨则主张这种结合有一定理由可寻。本文首先分别阐述两人的论点,然后分析双方各自立论的依据。在此基础上,本文将梳理相关争论在历史上的脉络,澄清不同学者在术语、思路等方面的相似与差异,最终尝试提出洛克和莱布尼茨论证中的共同问题,以及对此类问题解答的建设性意见。
针对新能源汽车变速器换挡机构装配线大量的轴承压装需求,分析了变速器换挡机构的装配工艺及对压装机的要求,引入并联机构,设计了并联智能轴承压装机的结构。分析了压装机工作空间,进行运动学模型仿真,计算压装机的位置反解;完成压装机各关键部件的结构设计。采用机器视觉自动识别被压装零件,给出压装识别系统的方案,并采用Matlab实现图像处理。该轴承压装系统具有快速、高效的特点,可有效提高生产线轴承压装的效率。
目的探讨缺血性脑卒中病人血清淀粉样蛋白月至月启东市人民医院收治缺血性脑卒中组分为脑卒中后抑郁(结果及结果非、同型半胱氨酸(组血清例)和非PSDPSDPSD)水平变化,采用多因素水平明显高于对照组[()组(组、47组(水平、汉密尔顿抑郁量表(年122017SAAPSDSAA1.97组血清PSD15HcySAAHHcy2.98PSD95%程度、高同型半胱氨酸血症(性别(OR=~)是缺血性脑卒中病人并发2.54CI:,1.29SAA)、美国国立卫生研究院卒中量表(CI:)、血清的独立危险因素,而文化程度(OR=水平(OR=,结论
为了保障职务犯罪调查活动顺利进行,维护监察权威,《监察法》已将有关人员作伪证、拒不配合监察机关调查等妨害监察的行为规定为犯罪。然而,现行《刑法》规定中存在漏洞,无法有效规制发生在职务犯罪调查过程中的证人作伪证、被留置人脱逃、有关单位拒不执行监察机关的监察决定等妨害监察行为。基于法律秩序统一原则和新法优于旧法原则,为了实现刑法对妨害监察行为的有效规制,应当通过立法路径,完善《刑法》相关规定,包括增设独立的“妨害监察罪”、修改相应犯罪中有关行为所处诉讼阶段的规定、将“监察人员”“监察机关”新增到相应规定中、扩充打击报复犯罪对象的范围、将监察决定与监察建议补充规定为相应犯罪的对象、将被留置人补充规定为相应犯罪的主体或对象。
现代职业人反映高职教育人才培养的目标定位,具有丰富的内涵。从思想价值与工具价值的耦合、技能教育与人文教育的融合、显性教育与隐性教育的结合、系统性与协同性的统一等角度,挖掘高职课程思政在培养现代职业人中的价值功能。以此为视角,从理念引领、资源挖掘、平台支持、文化引领等层面,探索高职课程思政的改革路径。
激电测深法是一种成熟、经典的电法勘探方法,以对称四极装置为主,其操作简便,在我国应用非常广泛,在矿产资源和工程勘查方面发挥了巨大作用。异常体的精确性绝大部分是依靠对实测数据的反演计算,反演方法的好坏决定了勘探效果,激电中梯普查测量能有效地圈定金属硫化矿床的激电异常,针对激电异常布设了激电测深工作,采用IX1D正反演软件对激电测深数据进行了2.5D反演拟合计算,大致判断了异常体的赋存状态,定性、定量的计算出隐伏矿床的产状、埋深、规模及空间展布特征等,为钻孔验证提供了基础依据,并且通过钻孔编录资料佐证了正反演拟合计算的准确性。
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党的十九大报告指出,要“深入实施公民道德建设工程”。在迈入中国特色社会主义新时代之际,“四全”媒体已然形成。全员媒体的提出,为中华文化对外传播提供了新思路,“走出去”的公民和企业是传播中华文化最有效的“媒介”。基于公民、企业公民理念的传播,契合了中国经济“走出去”的时代潮流,也是走进异质文化的必由之路。当今世界,西方对媒体的控制仍然十分严格,其惯用有色眼镜观察中国的态度十分明显,而中国游客、中国企业走出国门步伐的不断加快,为打破这一偏见提供了机遇。但在“走出去”的过程中,不时还有些不和谐的音符。因此,规范游客行为,倡导公民道德、企业公民等理念,既能提高公民和企业的素质,又能有效传播中华文化。
校本课程开发和教育公平建设之间存在着一定的内在联系,具体体现在二者的存在前提和价值追求方面。随着校本课程开发和实施的进一步推进,校本课程开发和教育公平二者之间关系的断裂现象日益显现,如不引起足够重视,将对教育事业的进步及学生的全面发展产生不利的影响。需要从教育整体性意识、区域推进、校际合作以及加强课程开发培训等方面着手,力求促进校本课程开发和教育公平关系的重建。
利用1998-2015年省份面板数据,将空间杜宾模型和偏微分效应分解方法相结合,研究了农业全要素生产率的时空演变规律、空间溢出效应及其成因。结果表明,全国区域农业全要素生产率水平不断提高,且东、中、西部三大区域差异明显,存在明显空间相关性;农村人力资本对本地区农业全要素生产率具有正向促进作用,但溢出效应并不明显,农村基础设施对本地区和邻近地区的农业全要素生产率均有正向溢出效应;而在其它影响因素中,自然环境的直接效应和间接溢出效应为负,种植结构调整系数直接效应为负,但空间溢出效应则不显著。
新中国成立以来,我国以教育发展促进收入代际流动性的政策经历了“以工农当家为主线的利好期”、“以阶级斗争为主导的动荡期”、“以机会公平为重点的调整期”、“以均衡质量为核心的推进期”和“以脱贫致富为目的的帮扶期”五个阶段。政策内容在教育机会、经费扶持、渠道疏通、质量提高、环境营造和愿景实现等方面呈现出鲜明的演进特点,逐渐凸显出强民富民的价值功能。新时代背景下,针对教育影响收入代际流动性的实践短板,我国以教育发展促进收入代际流动性的未来政策应加大机会均等补偿力度,稳步推进弱势阶层教育起点公平;借助建档立卡扶贫制度,构建弱势阶层教育精准帮带动态机制;健全继续教育培训体系,完善弱势阶层自我提升长效渠道;引导多方力量协同参与,形成弱势阶层教育优质发展合力;激发环境的正向促进作用,引导弱势阶层积极关注子代与自身发展;强化职业指导常态教育,提升弱势阶层就业创业竞争力与适应性。
通过对职业技术学院44机电工程学院的专业职教本科试点进行了案例研究。研究发现,工科类职业教育本科人才培养目标定位应提升至“技术与工程应用型”,需要与国际通用的工程技术人员分类标准进行匹配,以适应新一轮科技革命和产业革命提出的新要求。
2019年高考作文命题的一大特色即注重“交际语境”,它是由写作主体自身的角色定位与文本类型、特定写作目的与主题、读者群体共同搭建的立体思维空间。今年采用了“明确提出型”与“材料暗示型”两种基于交际语境的高考作文命题形态,这反映出高考作文命题理念的最新动向,也将为中学作文教学带来一些启迪。
无摘要
“科学评价、动态竞争”是“双一流”建设的重要举措,对高校院系运行状态进行绩效评价是高校强化内涵建设的重要手段。将价值管理理论和方法引入到高校院系绩效评价之中,可以构建高校院系绩效评估的价值管理模型。高校院系绩效价值评估的成本即院系为实现自身功能产出而投入的办学成本,也是学校为院系办学所提供的人力资源、财力资源和物力资源成本的总和,以货币的形式表现出来。
导致“环境因素对鼠妇分布的影响”实验失误的因素有很多,本文就双因子变量设计实验装置、实验设计方法的进阶及对实验结果的反思三方面进行探讨,寻找提高实验效果的办法。