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教育
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我国普通高中化学课程与教材建设的回顾与反思
我国普通高中化学课程与教材建设经历了模仿学习苏联、初步自主探索、初建体系以及自主建构中国特色课程与教材体系的演进阶段。课程与教材建设的功能定位从培养“双基”到逐步体现“”素养导向的课程价值;课程与教材编写指导“”到逐步体现“多元融合”;课程与教材编排体系从追求“学科“观念统整”;课程与教材内容选择从注重“知识结构”到逐步思想从学科本位逻辑”到逐步体现渗透“STSE思想”;课程与教材内容呈现从单一的概念阐释到多样的栏目设计。又扎根本土实践，在新时代背我国普通高中化学课程与教材建设既具有国际视野，景下，需紧密结
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高中生地理试题阅读存在的问题及教学对策
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中国君主官僚制政体建立初期之经济基础
春秋战国之际，在以大地产制为特征的“领主制经济”消亡之后，中国社会经济在战国至西汉初期阶段内，产生的是人均五口、户均百亩的小农家庭，尚不存在一个新的拥有广大地产的“地主阶级”，君主官僚政体即建立于小农家庭基础之上，而非王亚南所言的“封建地主制经济”基础之上。但在以后各个王朝阶段内，因君主官僚政体结构性矛盾的存在、国家土地买卖政策的松动及赋税政策等因素的作用，社会分化与“地主阶级”却又必然产生，并严重影响到中国社会结构的变动及君主官僚政体国家政权与“小农家庭”和“地主阶级”关系的重构，君主官僚政体国家也最终成为保护“地主阶级”利益的权力机关。
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现代科技背景下生命支配权之理论审视与制度构建---兼论“民法典·人格权”编之生命权立法的完善
现代科技的发展正在挑战人们长期以来所形成的“生”“死”标准，令人重新审视生命的价值，思考生命支配权能。法学界对于生命权是否具有支配权能一直存在较大分歧，否认说基于人格尊严维护、防卫立法宗旨、公益属性分析等否认自然人拥有生命支配权。肯定说则基于自然权利、自主权、财产权、人格权等理论坚持自然人拥有生命支配权能。在现代科技背景下，固守旧制否认生命权之支配权能，漠视个体的正当权利诉求，不仅无法解释各种生命支配现象，而且导致相关法律与实践割裂、法律自身矛盾。反之，承认生命权具有支配权能，将展现法律对“人”祛魅的务实态度，使生命权更加符合支配权构造，体现了尊重个体权利的理念，并可以合理解决现代科技带来的“生”“死”难题。“民法典·人格权”编中应承认自然人对自己的生命享有依法支配权能。
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京津冀区域学校体育教研一体化发展的价值、机遇与挑战
京、津、冀区域学校体育教研一体化发展的价值体现在能够贯彻落实国家发展战略，实现京津冀三地的教育均衡，创新区域体育教研模式，促进教师的专业成长。虽然京津冀区域学校体育教研一体化发展具有天时、地利、人和的优势，但是在其发展过程中仍面临隶属关系复杂，开展活动受限;教研观念不同，沟通平台有限;监评机制缺乏，效果保障无力等挑战。
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从“配好”到“用好”：提升特困地区教育发展水平的关键--基于12省特困与非特困地区中小学教师教学资源配置与使用状况的调查
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家国情怀的萌生与君子人格的确立
家国情怀作为中国人一种根深蒂固的思想情感和价值观念，萌发生长于中国古代氏族血缘宗法制度和家国同构的社会组织架构之中，突出体现和彰显在中华儿女共同推崇的人格范式即君子人格身上。家国情怀的萌生与君子人格的确立，可谓事物的一体两面:家国情怀的孕育和生长依赖具有君子品质的人格主体，而君子人格的充盈和完善则以家国情怀为重要内涵。家国情怀在古老中国的精神原野上破土而出及抽穗灌浆之时，正是先秦君子那遥远身影走出地平线而逐步迈向历史舞台中央之际。探析家国情怀对君子人格形成的内在价值和独特意义，对于今天重铸君子人格、高扬家国情怀,完成新时代赋予我们的职责和使命具有重要意义。
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手冢治虫与“角色之死”
近年来，以漫画为代表的日本流行文化风靡全球。漫画这种表现形式曾被认为是“骗小孩的廉价娱乐”，漫画角色通常拥有无论遭遇何种暴力都不会损伤的“不死身”。然而，被尊称为“漫画之神”的日本漫画家手冢治虫却在其作品中创造性地描绘了角色的悲剧性死亡，并严肃地探讨了有关生死的命题。手冢的“角色之死”对当时的漫画读者造成了巨大的冲击，改变了日本人对漫画的固有印象。文章关注手冢早年单行本漫画作品，分析其在这些作品中表现“角色之死”时所采用的表现手法，探究这种手法形成的社会背景和历史脉络。
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OBE理念视角下民办应用型高校创新创业教育探索
OBE理念视角下民办应用型高校开展的创新创业教育，对于更好地培养应用技术技能型人才具有重要作用。基于OBE教育理念的创新创业教育，要从优化人才培养方案入手，完善大学生创新创业组织机制，坚持“应用性”与“创新性”相融合，健全提升大学生创新创业能力的人才培养体系，切实把劳动教育融入创新创业教育全过程，科学构建创新创业教育质量监控与评估反馈机制，注重凝练创新创业成功经验，以学生为本，满足学生需求，最终为社会不断输送具有创新精神、创业意识、创造能力的高素质应用技术技能型人才。
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基于摩擦起电和静电感应控制的机器人触觉系统
设计了一种基于摩擦起电和静电感应原理为基础的机器人自驱动触觉系统，其基本结构由摩擦静电感应模块、控制电路模块和工作电路模块三部分组成。通过摩擦起电和静电感应作为触发信号作用于控制电路，进而控制机器人做出相应的指令动作。该机器人触觉系统具有结构明易、操作简单、灵敏度高、能够自锁运行等优点，能够应用于许多复杂场合和更恶劣环境中，提升了机器人触觉系统的实用性和应用范围。
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第十一次全国概率统计会议纪要
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重尾非线性自回归模型自加权M_估计的渐近分布
考虑非线性自回归模型A为随机误差.在允许误差方差无穷的重尾条件下，构造0的自加权M-估计，并证明了该估计的渐近正态性.最后通过数值模拟，在随机误差服从某些重尾分布的条件下，说明自加权M-估计比最小二乘和in估计更有效.，其中6>为g维未知参数，6〇+etxt-p，a:*-iet}/（={…，，关键词:非线性自回归;自加权M-估计;重尾;渐近正态.MR（2010）主题分类:62F12中图分类号:0212.1文献标识码:A文章编号:10〇3-39982〇2〇（）〇2_475-〇91引言及主要结论考虑非线性自回归模型xt=f（xt-i，
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论公共危机事件中舆情治理的数据驱动
从国家治理能力现代化的要求来看，当前我国公共危机事件中的舆情治理仍存在系统性技术瓶颈，主要表现在:海量社会舆情数据让传统的舆情监测技术捉襟见肘，致使难以摸清主流民意;多元社会思潮激荡，难以实现有效的情感动员与价值引领;日益分化的舆论场域，难以实施有效的网络干预。大数据技术虽然远未成熟，但为突破上述瓶颈，提供了诸多动能。依托海量舆情数据，深入把握公共危机事件社会舆情的内在规律、传播模式，有助于推动公共危机事件社会舆情治理能力的提升。
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基于数据包络分析的高职院校投入-产出绩效诊断研究--以江苏省宁镇扬地区24所高职院校为例
在“中国特色高水平高职学校和专业”建设背景下，有必要对前两轮高职院校建设绩效进行梳理和诊断，为“双高”建设提供思路和方向。参照生产要素理论，将本科院校绩效评价体系与高职院校特点结合起来，初选32个指标，采用综合法和因子分析法进行指标精简，构建绩效评价指标体系，以宁镇扬地区24所高职院校为例，进行层次、行业2个维度绩效评价，对全国高职院校绩效提升给出针对性建议:国家示范（骨干）和综合类高职院校已进入发展瓶颈期，应根据院校特点建立分类发展机制，如高职本科试点、聚焦特色专业、产教深度融合;省级示范院校应进一步聚焦战略性新兴产业，服务地方社会经济发展，以增强造血机制。
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论普通话研究的国语/华语视角
普通话研究应以国语及海外华语为视角，由此会给其在共时与历时两个方面带来极大助益。在共时方面，有助于对普通话基本面貌及特点的了解与认识，有助于研究范围的拓展，有助于相关研究的深化与细化;在历时方面，有助于理清百年汉语的发展线索，有助于进一步明晰普通话形成及发展的过程，有助于具体现象的历时研究。1674-8174201902-0033-09A
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非学术影响评价：英国REF科研影响评估的创新性评析
对科学研究所产生的社会价值与影响进行评价，正在成为世界各国科研评价机制改革的新趋势。英国在REF中引入“科研影响”评估，明确将非学术性质的社会影响作为评估对象。该评估采用了以定性为主、以定量为辅的混合评价方法，并借助对评估结果的“后分析”技术，形成了英国科研影响的全球可持续扩散机制。REF科研影响评估的诸多创新为我国开发高校社会服务与贡献评价机制提供了有益借鉴。
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瞳孔直径不同对青少年近视发展的影响
目的研究不同瞳孔直径大小所致的视网膜周边离焦区别对青少年近视发展的影响。方法选取秦皇岛市第一医院眼，均进行屈光度、瞳孔直径、眼轴长度、次，详细记录屈光度、瞳孔直径、眼轴长角膜曲率等检测后，佩戴夜戴型角膜塑形镜，并进行为期度、角膜曲率等数据;根据不同光线下瞳孔直径大小分组，比较戴镜前后各组病人瞳孔直径大小变化量、屈光度增长量、眼轴增长量、角膜曲率改变量，并分析初始瞳孔直径与屈光度增长量、眼轴增长量、角膜曲率改变量之间的相关性。结果在不同光，均要显著低于瞳孔直径线条件下，瞳孔直径大于平均值病人的屈光度增长量为（小于平均值病人（P<）;暗室条件下初始瞳孔直径与佩戴角膜塑形镜），与角膜曲率改变量无显著相关性（r=年后的屈光度增长量和眼轴增长量均呈负相关（r=）。结论瞳孔直径较大有利于角膜塑形镜对视网膜周边近视性离焦的干预，进而更好地控制近视发展进程。
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走向社会活力与个人治愈的新劳动教育
在互联网+、人工智能、大数据扑面而来的新时代，重启劳动教育有两方面重大价值。一方面从扎根文化传统、砥砺时代精神与迎接未来变革方面激发“社会活力”，另一方面从重建自我认同、寻找关系认同与感受世界认同方面实现“个人治愈”。而走向社会活力与个人治愈的新劳动教育更加凸显（个体的）自由性、愉悦性、身体化及回归性等四方面的基本特征。据此，坚持学生主体本位、为学生个体成长赋值与增值服务的新劳动教育推进措施如下:明确常识滋养与哲学启蒙的劳动教育宗旨;以永续经济与生态伦理统整劳动课程体系;以闲暇趣味与积极社会化推动劳动教育全社会参与格局;以身体愉悦感与精神获得感设计劳动评价标准。关键词:劳动教育;教育价值;个人治愈;身体化;积极社会化课题来源:本文系浙江省教育厅一般科研项目“积极心理学视域下劳动教育策略研究”（项目编号:Y202043264）;浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“学前教育专业群`三融入`课程思政教育改革与实践研究”（项目编号:JG20190712）的研究成果之一。作者简介:贾志国（1985-），男，河北邢台人，金华职业技术学院师范学院讲师，浙江师范大
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人教版生物学新教材必修2中“生物的进化”内容解析
通过对人教版普通高中生物学新教材必修归纳，促进学生生物学学科核心素养的提升
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高校科研人员的专利实施许可行为是否会影响论文产出?---基于“双一流”高校的实证分析
近年来我国高校科研人员的专利申请和许可数量增长趋势明显，以专利许可为代表的科研成果商业化行为是否会影响高校科研人员的论文产出?本文基于所“双一流”高校科研人员专利和论文数据库，应用负二项回归和分位数回归，深入剖析高校专利与学术论文之间的关系。结果显示，专利数量与中文、英文和总体论文数量之间均存在显著的正向影响，在高产出特质的科研人员中正向影响最明显;专利独占许可对科研人员英文和总体论文数量存在显著负向影响，当以独占许可方式实施许可时，英文和总体论文数量分别会降低15%，中等以上产出特征的科研人员所受负向影响最大。21.4%42和