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教育
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智能制造趋势下职业教育人才培养的困境与突破
智能制造是信息化与工业化深度融合的产物。信息技术迅猛发展，加快传统制造向智能制造转型升级，数字化、网络化、智能化、绿色化成为制造业的发展趋势。智能制造的人才须具有“知识结构系统化、技术结构高端化、能力结构多元化、素质结构人文化”的特征，这倒逼职业教育提高人才培养层次，加强复合型技术技能人才的培养。但是，培养体系不完善、培养目标滞后、专业结构狭窄、技术结构单一、教学智能化水平不高等现实困境，制约人才培养变革，须通过完善职教体系、科学定位培养规格、跨学科建设专业和课程、深化产教融合、打造智慧学习平台等途径和方法，深化人才培养模式改革。
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中国治理现代化中的制度之“重”和制度之“治”
当代中国治理现代化具有丰富的内涵和内在的逻辑。从治理类型来说，包括政党治理、政府治理、社会治理等方面;从治理内容来说，包括政治治理、经济治理、文化治理、社会治理、生态环境治理等领域;从治理关键来说，则更加凸显中国特色社会主义制度在治理现代化中的主导作用。制度体系是国家治理体系的核心内容，制度执行力是国家治理能力的集中体现，制度现代化是国家治理现代化的关键要素。当代中国治理现代化中的制度之“治”，突出体现在三大总体任务上:一是坚持以人民为基础巩固和完善为人民执政、靠人民执政的党的领导制度体系;二是坚持以人民为中心巩固和完善为人民服务、对人民负责的政府治理制度体系;三是坚持以人民为依托巩固和完善共建共治共享的社会治理制度体系。
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国家养老责任的宪法学分析
中国正在步入老龄化社会，养老问题将成为一个重要的社会问题。应对人口的老龄化，核心是要实现养老责任的分担，其中重要的方面是国家对养老责任的承担。从宪法学的意义上，国家承担养老责任不仅有对个人的“生存照顾”、“基本权利的保护义务”作为理论基础，更有宪法规范上的直接依据。但是，国家作为承担养老责任的一方，与其他养老责任主体的责任内容有所不同，表现为指引责任、给付责任、制度建设责任和监督责任等方面。这些责任的履行，能够解决养老责任的社会化，有力推动我国老年人事业的发展。
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我国家校共育的问题及对策
无摘要
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论“学校教学模式群”及其建构
推行单一教学模式给教学造成了很多危害，而“学校教学模式群”的发展建设对解决当前教学模式发展的问题和促进教学改革具有重要意义。学校教学模式的发展应以“群”的形态发展，而不是以“个”的形态包揽;应是“复数”形式，而不是“单数”形式。学校教学模式群所研究和描绘的，是在学校中同时并存的多种教学模式，以及它们之间的关系，具有多样性、互补性、协同性、生态性和发展性等特征。建构和发展学校教学模式群，需要明确学校教学模式群建构的基本逻辑，把握学校教学模式群建设的结构体系，建设学校教学模式群建构的保障机制。
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农村教育研究的本土性增进：价值、困境与路径
农村教育的实践逻辑与知识谱系长期处于“隐匿”状态，原因之一在于农村教育研究的“本土性”匮乏。研究主体的“本土性”信念、知识哲学观、方法论意识以及政策程序的民主性都关涉着农村教育研究的“本土性”。“本土性”增进的价值实现，有赖于复合教育正义观引领下和教育政策程序正义激励下，多元研究主体对农村教育本土知识和实践智慧的深度挖掘。
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长城绿色经济带农村一二三产融合模式研究——以河北省长城沿线部分区域为例
长城绿色经济带农村一二三产融合是长城沿线部分区域发展和腾飞的必由之路，其本质是实现特色农产品生产、加工业和服务业的深度融合。在总结长城沿线自然与经济特征、界定长城绿色经济带和长城绿色经济带农村一二三产融合的概念基础上，设计出了的三种核心融合模式:特色农产品生产-商品化处理-营销融合模式、特色农产品生产-加工-营销融合模式和特色初始农产品-加工品-旅游产品融合模式。
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赋体演变的句式考察
赋起于楚辞骚体，继有大赋、骈赋、律赋、文赋之制，赋体的演变突出显示于句式的变化。楚辞及骚体以句尾“兮”字拉长语气，增强感叹，又以句中虚字接连名物、形容并形成结构复杂的散语长句，适合怨怼激发的情感抒写。汉大赋鸿篇巨制，大题苞览，叙物为本，主要以四言一顺的散语长句展开名物和形容的铺陈。六代骈体小赋及唐代律赋抒情体物，则以四、六及其愈趋谨严的联对结构乃至声律规范承当一物一事的细致描写，物我相融，于诗为近。宋代文赋复归散语，然与汉大赋承接诸子谈辩、排比辑事不同，而是援取唐宋“古文”作法，其较远的来源是秦汉叙议之文，句式长短不拘一格，议论为主，显示主体意识的自我执持。
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遗传定律HPS教学中促进学生科学精神养成的课程资源开发
本文开发了遗传定律怀疑和批判精神师提供参考。
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“身体叙事”悖论考辨
“身体叙事”是20世纪以来西方和中国文学理论及其研究的一个重要话题。它是一个边界含混的概念,在研究史上常常见仁见智。菲利普·罗斯通过小说主人公的“欲望”与“伦理”之间的表层冲突和深层思辨,赋予其“身体”肉体和精神等多层面的内涵与外延,由此形成“身体叙事”的“两个世界”“两种存在”和“两种悖论”。客观地考辨“身体叙事”的不同语境,厘清其不同形态和种种悖论,对于理解罗斯小说的身体叙事艺术及其伦理观念,具有重要的身体哲学意义和语言哲学意义。
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经营秘密的界定及其侵害赔偿问题研究
商业秘密是有重要价值的无形资产和受法律保护的知识产权，在范围上包括技术信息、经营信息等商业信息。由于客体的无形性和不公开性，商业秘密较之其他知识产权的保护难度更大。在商业秘密保护中正确界定经营秘密，对于维护企业合法权益、保护企业正常生产经营活动，具有十分重要的意义。秘密性、商业价值性和权利人采取了相关保密措施是构成商业秘密的基本要素，经营秘密也要满足这三大要素。借鉴国外相关立法和司法实践，我国治理经营秘密侵权问题可综合采用补偿性赔偿原则、惩罚性赔偿原则、法定赔偿原则。
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以马克思对象主体论为指导建构师生主体间性
多年来，中西方哲学和教育学的许多研究，由于未能摆脱近现代主体论哲学的人际关系主客体二元对立论的影响，存在“双主体”同为“双客体”、“主体间性”同为“客体间性”的明显逻辑悖论。马克思的人是“对象主体论”思想，为认识人际和师生关系的本质提供了根本依据。认识者和实践者的人及其对象的人都是对象性活动的主体，师生关系是没有客体的自我主体和对象主体之间的主体间关系，师生主体间的主体及其主体性与非主体间的主体及其主体性有根本区别，构建师生主体间性必须把科学的理念转化为现实有效的教育教学实践。710062[关键词]马克思;师生关系;主体;对象主体;主体性;主体间性[作者简介]郝文武，陕西师范大学教育学院教授（西安）多年来，中西方学者无论是为了追求人际关系、师生关系的应然性而探求人际和师生关系的实然性，还是通过探求人际和师生关系的必然性来建构人际、师生间的理想性关系的许多研究，都是以人际和师生间主客体关系理论为依据，都存在价值论或伦理学逻辑追求与认识论和逻辑学推演的明显矛盾，存在“双主体”同为“双客体”
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农村金融体制改革：从政府主导到政府有限监管*--基于中外农村金融发展史的视角
本文旨在立足于农村金融制度的内在逻辑，从历史的视角审视改革开放以来的农村金融体制改革，通过比较德、法、美等欧美国家、中国国民政府农村金融体系的建设以及新中国政府改革开放以来的农村金融体制改革，指出中国农村金融诸多问题的症结可归结为合作金融无从真正建立，根本原因在于合作制所强调以民主管理为基础的基层合作社的独立性与政府的主导和管制之间存在矛盾。解决之道则需要政府从主导和管制向有限监管演变。
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油画《云系列城市》
无摘要
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诲人不倦 师恩如山--重读黄淑娉先生来信感言
胡鸿保教授在中央民族学院求学时，导师是黄淑娉先生。他取得硕士学位以后，黄先生将他推荐到中山大学跟随梁钊韬读博士研究生。1987年，黄先生南下广州。梁先生撒手人寰后，留下几位博士研究生。虽然黄先生当时不是博导，但是资历、学养有目共睹，校方让她担起梁先生未竟事业的重任。她指导学生完成论文，带领他们到北京参加博士论文答辩，帮助他们获得了博士学位。最近胡鸿保翻出黄先生自1990年5月至2002年9月写给他的13封信来阅读，感慨之余，写下这篇短文。短文因追随来信顺序叙事，内容略显散漫。不作任何加工，保持“清水出芙蓉，天然去雕饰”的原貌。希望读者从中看到一位女学者开拓求实，清廉自守的形象。
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教师实践性知识积累的问题及途径探析
教师实践性知识在很大程度上决定了教师教学能力。教师实践性知识目前尚有不少问题，表现为:教师职前的实践知识普遍缺乏;实践性课程在教师教育体系中不完善;教师职前教育忽视职业效能感的培养;教师实践性知识缺乏系统化。因此，需要完善以“教学问题”为导向的教师培训机制;在教师教育体系中完善体验式教学;职前教育要重视教师职业效能感的培养;运用互联网等信息技术加强教师实践性知识的整合。
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要发挥国有经济和集体经济的作用
无摘要
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列斐伏尔日常生活批判理论及其当代价值
马克思通过对现实生活的反思批判开创了一条新的哲学之路，列斐伏尔试图在这一变革的基础上展开对日常生活领域的哲学思考，拓展日常生活的广泛内容，构建了自己的日常生活批判理论体系。通过阐述列斐伏尔日常生活批判理论的存在条件，发掘列斐伏尔日常生活批判理论的内涵演进，揭示其理论的多维性特征，实现对资本主义社会日常生活的不断批判和反思。开展对列斐伏尔日常生活批判理论的当代价值研究，有利于我们拓宽马克思主义理论的研究视野，推进马克思主义理论的深入发展，为审视中国现代化进程中的日常生活变革与建构提供重要的参考价值。
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新冠疫情对集成电路产业的冲击与中国面临的挑战
新型冠状病毒疫情全球蔓延以及各国防控措施给全球集成电路企业的正常运行带来了重大影响。本文基于官方统计、行业协会、智库、企业信息等多渠道数据，对全球集成电路市场结构及供需情况进行深入分析，研究发现:(1)集成电路产业具有产业链条超长、分布失衡、技术门槛高、上下游关联度强等技术一经济特征;(2)产业链依赖高效的跨境协同，上下游技术锁定及各环节集中垄断降低了自我调整的弹性，集成电路产业整体处于脆弱的“刃锋平衡”状态;(3)疫情冲击叠加国际防控合作机制缺失，导致集成电路产业链断裂风险大幅增加。当前形势下挑战与机遇并存，中国应当在加强国际合作的同时，积极推动国产替代，引导国内企业加紧研发，提高产品技术性能及市场竞争力。
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外显自尊对大学生就业焦虑的影响：有调节的中介模型
目的探讨外显自尊、内隐自尊、自我概念清晰性和就业焦虑的关系。方法选取503名大学生(男243人，女260人)，运用外显自尊量表(SES)、内隐联系测验(IAT)、自我概念清晰性量表(SCCS)和就业焦虑问卷进行测查。结果外显自尊与自我概念清晰性得分呈显著正相关，与就业焦虑得分呈显著负相关(r=0.55，-0.54;均P<0.01);内隐自尊得分与自我概念清晰性得分呈显著正相关，与就业焦虑呈显著负相关(r=0.22，-0.27;均P<0.01);自我概念清晰性得分与就业焦虑呈显著负相关(r=-0.95，P<0.01)。自我概念清晰性在外显自尊和就业焦虑之间起部分中介作用。外显自尊得分显著正向预测自我概念清晰性得分(β=1.16，P<0.01)，自我概念清晰性得分负向预测就业焦虑得分(β=-0.74，P<0.01)，而外显自尊得分又直接显著负向预测就业焦虑得分(β=-0.22，P<0.01)。内隐自尊调节了中介作用的前半路径和直接路径。结论外显自尊和就业焦虑受到自我概念清晰性的中介作用和内隐自尊的调节作用。