我国普通高中化学课程与教材建设的回顾与反思
【摘要】 我国普通高中化学课程与教材建设经历了模仿学习苏联、初步自主探索、初建体系以及自主建构中国特色课程与教材体系的演进阶段。课程与教材建设的功能定位从培养“双基”到逐步体现“”素养导向的课程价值;课程与教材编写指导“”到逐步体现“多元融合”;课程与教材编排体系从追求“学科“观念统整”;课程与教材内容选择从注重“知识结构”到逐步思想从学科本位逻辑”到逐步体现渗透“STSE思想”;课程与教材内容呈现从单一的概念阐释到多样的栏目设计。又扎根本土实践，在新时代背我国普通高中化学课程与教材建设既具有国际视野，景下，需紧密结
