教育
在中西融通、中国学术现代化的历史背景下,作为传统重要一翼的道家思想老树生花,焕发了通向现代的蓬勃生机和旺盛活力。中国现代重要的美学家都不约而同地通过对道家艺术精神、文艺思想的阐释来为其美学理论找寻据点。道家思想不仅为中国现代美学建设提供了极丰富的传统资源,还是中西比较视野下接受、引介西方美学理论的“前在视野”、传译中介,以及中国美学走向世界的“形象大使”。包含台港及海外华人在内的中国现代最有影响力的六大美学家是王国维、朱光潜、宗白华、徐复观、叶维廉、李泽厚,大多数受到了道家思想的深刻影响,其中差不多有一半可被归入现代新道家行列。他们的美学建构,实现了道家艺术精神与西方现代美学的汇通。
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院湘鄂赣山区蕴藏着丰富的煤铁等矿产资源袁是中国近代矿业起步较早的地区之一袁先后经历了官矿起步尧商矿发展和官矿扩张的发展过程袁建立了以汉冶萍公司为代表的一批官办及商办矿业遥在矿产资源开发过程中袁探索形成了资源开发优势互补尧互促共进的开发路径曰采用了新技术但运用不充分袁引进了新体制但运行不彻底遥受社会动荡尧时局变迁等因素影响袁矿业开发在曲折中发展袁推动了山区近代工业化进程袁并促动了矿业社会的形成遥此后的区域历史进程无不与矿业及其所引发的一系列社会问题密切相关遥从工人运动到农民运动袁再到苏区建立袁从偏远山区到抗战时期的资源重地及至昙花一现的工业重心袁近代矿业是撬动湘鄂赣山区社会变迁的关键因素遥文章编号院员园园猿原愿缘源载渊圆园20冤04原0103原园8一、近代湘鄂赣山区煤铁开发基本状况(一)晚清时期:官矿起步与商矿出现19世纪60年代袁无论是野内生动力冶还是野外部冲击冶袁都迫切需要建立近代工业的支柱产业采煤业和钢铁业遥第二次鸦片战争后袁西方侵略者进入长江中游袁找煤尧用铁成为迫
美育是小学生全面发展教育的重要组成部分,改进美育教学方式是实现“以美育人”的一个着力点。当前,“具身学习”的线下美育是小学美育的主体。小学在线美育通过“基于微课的自主学习”“即时反馈”“有效的师生交互”等教学设计与实施,体现教学存在感、社会存在感,实现认知存在感。智能教育时代,线上线下融合是小学美育的新路向。研究从一线案例凝练课程模式,提出混合式教学融合路径,为信息化环境下小学美育的发展提供参考。
生态正义关注的是我们生存的前提和环境以及我们生活的基础。目前占统治地位的所谓生态观体现的是资本主义生产方式的所谓正义的“不正义”,资本主义市场经济反映的是资本的自由,而非劳动者的自由,呈现的是“自由市场”的不自由。资本主义生产方式和政治制度所造成的责任灾难使穷人为全球气候遭到的破坏付出了最为沉重的代价和成本。因此,建构有中国特色的科学的社会主义生态文明价值观是当下中国的生态正义的核心,我们只能从整体的视角出发,从“命运共同体”的境域出发,实现生态正义,构建正义生态的世界秩序,才能真正构建一个和谐的正义的统一的美好社会。
本文主要研究一类耗散Boussinesq方程的初边值问题的弱解的有限时间爆破.我们主要研究了当初值落在位势井内时,弱解在有限时间爆破的充分必要条件,并给出爆破时间的下界估计.本文是对WANG和SU(2016)的文章的一个补充.
研究生教育处于我国国民教育体系的顶端,研究生导师既是国家科技创新的主力,又是拔尖创新人才培养的关键。导师与研究生关系如何,对于拔尖创新人才培养成效具有重要的影响。介绍了浙江大学“五好”导学团队评选的标准以及组织机构、评选对象、评选条件、评选程序、表彰宣传等具体评选办法,分析了入选导师团队所具有的团结友爱的氛围、教学相长的机制、蓬勃发展的学科方面等共性特点,认为浙江大学“五好”导学团队评选凸显了导师的育人责任,构建了导师与思政队伍合力育人的机制,取得了较好的成效。
通过日常观察和问卷调查,发现浙江省高中生普遍存在对化学的误解,从高中化学课程及考纲的内容探讨了其成因,同时列举了若干与教学相关的事实,并给出了对考纲的建议;列举了多个有机试题命题不严谨和一线教师课堂讲述不严谨的案例,反思了其原因和后果,随后给出了相关建议。
欧洲学前教育体系在后危机时代出现了不同程度的福利多元主义倾向。其中,英法两国面临着学前教育需求激增和财政紧缩影响供给的矛盾,分别选择了自由市场和政府干预的转型路径。本文在比较和分析了英法两国学前教育体系在供给、财政支持和治理监督方面的转型特点和效果后发现,在学前教育服务的可获得性方面,英国更加不充分不均衡;在可负担性方面,英国家庭面临着更严重的负担性问题;而在质量方面,英国面临着更大的挑战。据此,本文指出了英法转型的经验对中国科学落实多渠道供给学前教育过程中,客观认识政府和市场的作用,有机结合政策的渐进性、侧重性和精准性与市场灵活性,以及建立开放的监督评估机制方面的借鉴意义。
西双版纳哈尼族服饰制作技艺承载着民族历史记忆,融合了朴实精湛的手工技艺,传递着民族审美观念和精神信仰。与此同时,在全球经济一体化和文化趋同化的时代背景下,哈尼族服饰制作技艺也面临着传承的困境。文章从非遗的角度对此现状进行梳理和分析,为优秀传统手工技艺的保护和传承提供一些思路和建议。
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以推拉理论为研究视角,从“一带一路”背景下高职院校“走出去”办学国(境)内推力与国(境)外拉力的双重角度,构建高职院校“走出去”办学的推拉概念模型,并以唯物辩证关系为指导,探究高职院校“走出去”办学的动力运行机制,剖析高职院校“走出去”的动力根源和办学逻辑,研究认为,只有高职院校"走出去”的推力体系与拉力体系通过系统作用形成的外部动力转化为质量发展压力驱使的内部动力,才能最终决定高职院校“走出去”办学的行为选择:为内涵提升而主动“走出去”或是在考核压力下的被动“走出去”。为此,应当以增加推力体系的净推力、提高拉力体系的净拉力两方面为立足点,着力化解国家政策的宏观引导与微观规范、资金保障之间的矛盾,企业需求强愈与利益回报失衡、教育供需对接不畅之间的矛盾,高职院校承接资源禀赋落差与自身实力供给不足、国际问题处理不力之间的矛盾,从源头上减少高职院校“走出去”的盲目性,提高“走出去”的主动性。
清朝统一漠西蒙古经历了康雍乾三朝,此后,又相继平定了大小和卓之乱和张格尔之乱。清末同治朝时,新疆地区又出现了动荡,浩罕国军官阿古柏的入侵以及沙俄侵占伊犁,使得清朝在新疆的统治面临崩溃。综观整个清代,在清朝保卫甘肃、统一新疆、平定叛乱、收复领土的过程中,哈密一地始终都是清朝经略新疆的支点和依托,也是保卫中原地区的屏障,起着枢纽作用。
为比较不同种竹叶化学成分的差异,建立了基于6种竹叶的指纹图谱分析实验方法,并运用高效液相色谱-质谱联用技术对具有地域特点的长沙青皮竹竹叶的化学成分进行鉴定。通过相似性评价系统计算了6种竹叶的色谱指纹图谱之间的相似性。长沙青皮竹与水竹化学成分最为相似,相似度为0.992,说明两者化学成分很相似;长沙青皮竹与班竹之间的化学成分相似性最小,相似度为0.209。质谱分析通过相对分子质量可鉴定出8个成分,多为黄酮类,符合竹叶化学成分的一般规律。通过该实验的实践可使学生系统地掌握指纹图谱分析方法,了解高效液相色谱-质谱联用技术在天然活性成分研究中的应用。
教育治理理论的困顿日益引起反思,其平庸松散的体系、单薄匮乏的方法和简单机械的对策都无法有效回应教育治理实践。如果教育治理理论不能实现转型,那么它只会成为理论研究者把玩的术语和停留在纸面上的概念。针对现有问题,教育治理理论应当扩展研究视界,凸显问题指向,构建更加符合问题探究需求的方法体系,并在对策中充分体现治理的教育逻辑,如此才有可能实现突破并转型。
书面表达部分是高考英语试卷中赋分最高的单项题,能够全面反映学生的语言运用能以2015-2019年高考英语全国卷中的14道书面表达题为对象,结合前人研究和笔者本人教学经验构建分析框架,从试题内容、馈人信息、情景设置和文化品格素养等四个方面进行分析,研究近年该部分出题特本文拟点,并据此对书面表达题目命制和髙中英语教学提出建议。关键词:高考英语英语书面表达试题英语试题命制高中英语教学相比英语测试中的其他部分试题,写作写作测试给教学带来了强大的反拨作用。是最能反映学习者语言功底和语言综合运用能力的输出形式W。它不仅测试学生的词汇、句法,语法等语言要素,而且
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人工智能广泛应用给人类知识体系和教育带来冲击,未来终身学习成为必然趋势。远程教育虽经一段时期发展,仍存在学习者学习积极性不高、自主性不强、学习支持服务不完善等问题,人工智能应用于远程教育,将影响远程教育教学方式、导学方式和教授内容的变化,带来远程教育的教学模式、学习方式、学习支持服务、评价模式,以及教学平台等方面的变革。远程教育构建智能化教育平台,为学习者提供个性化的学习支持、灵活方便的评测和按需保质的学习资源。
在教学比赛过程中,“以赛促教”几乎成为教师、学校及教育主管部门的共识。但是,“以赛促教”只是教师参加教学比赛的目的之一,并非唯一目的。明确教学比赛的宗旨,回归“以赛促学”的比赛本真,不仅是教师成长的需要、学生进步的需要、教育发展的需要,也是教育需要面对的重要课题。关键词教学比赛以赛促学以赛促教以赛促研参加各种教学比赛是教师成长过程中必须经历的磨练,组织教师参赛并取得好成绩,是所有学校都高度重视的一件大事。在教学比赛过程中,赛促教”几乎成为教师、学校及教育主管部门的共识。但是以赛促教”只是教师参加教学比赛的目以“的之一