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《民法典》视野下所有权保留交易的法律构成

所有权保留交易中，在买受人履行支付价款或者其他义务之前，出卖人向买受人交付标的物的行为并不具有转移标的物所有权的法律意义。在形式主义和功能主义相结合的立法态度之下，出卖人所保留的所有权被功能化为担保物权，但也保留了所有权的部分元素。买受人不履行支付价款或者其他义务时，出卖人享有标的物的取回权，并可在回赎期后再次出卖标的物，就变价款优先受偿。在出现所有权保留和其他权利相竞存的情形之下，以登记（取得对抗效力）的时间先后顺序来判断彼此之间的优先顺位;在基于所有权保留买卖合同交付标的物后10日内，所有权保留办理登记的，出卖人对标的物保留的所有权优先于标的物上的其他担保物权人受偿，但留置权人除外。

我国教学方法研究70年变革与发展

中华人民共和国成立70年以来，教学方法研究经历了全面苏化和艰难探索、恢复重建和开放繁荣、砥砺发展和推陈创新三个阶段，取得了丰硕成果。这些成绩的取得在于教学方法研究以明确价值导向为前提，以借鉴域外经验为参照，以扎根本土实践为根本，以扩展理论视野为保障，以立足科学实验为动力。新时代“办好人民满意教育”的价值诉求对教学方法提出了新要求、新挑战和新机遇，教学方法研究的发展趋势逐渐明晰，即学科自觉与跨界交叉相呼应、国际引介与国内扎根相结合、多边互动与系统优化相整合、学理思辨与实践探索相统一，以此把握教学方法研究的创新之魂、动力之源、成事之基和长久之道。

以全面育人推进普通高中教育改革与发展

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经典重构与晚明追忆--晚清民国的李香君书写

作为一位真实的历史人物，晚明秦淮名妓李香君的美貌深情、忠贞气节历经明清文人的不断渲染和创造开启了文学想象的空间。晚清以后，关于“李香君”的集体记忆和文学想象蕴含着性别话语变动、晚明记忆重构的复杂意涵。这些各怀因由的阐释与重构取决于人们各自的利益期待和现实关怀，表现出隔代演绎的文学政治性。“众声喧哗”的李香君书写经历由“青楼烈女”“反清女杰”“艺界典范”的形塑到文化怀古的表征，展现了文学形象的经典重构与政治话语、女性解放、遗民书写之间的关联，揭示了文化记忆与社会变革的互渗机制，为理解晚清民国的性别文化政治提供了一个重要维度。

子宫内膜癌中癌症相关区域长链非编码RNA5表达意义及预后价值

学生认知能力和社会情感发展关系的实证研究---环境因素的中介作用

改革开放40年来，我国的教育系统以考试驱动为架构，体现为“重认知，轻情感”。随着时代的发展，学生的社会情感发展与认知能力的关系开始受到学者、教育工作者和政策制定者的关注。本文以在甘肃省靖远、景泰县两地收集到1379名4-6年级小学生的社会情感发展与认知能力的数据为基础，运用结构方程模型对当地学生的社会情感发展水平与认知能力的关系进行了研究。研究结果表明(1)农村学生的社会情感发展水平跟全国平均水平相比并不低;(2)学生的认知能力与社会情感发展水平有显著的相关性;(3)环境因素作为社会情感发展与认知能力的中介效应是显著的，环境因素在社会情感发展与认知能力之间起到完全中介的效果。

海南短指软珊瑚msh1基因的系统进化

为了在分子水平上对海南短指软珊瑚进行分类与鉴定，以海南15份短指软珊瑚(Sinularia)与结合Genbank种搜索到的Sinularia种msh1基因序列进行系统进化树构建分析.结果在msh1碱基比对中发现，所有海南样品与澎湖指形软珊瑚(S.penghuensis)、西沙短指软珊瑚(S.notanda)和南海圆形短指软珊瑚(S.brassica)亲缘关系较远.在已知种中，可以得出西沙短指软珊瑚(S.notanda)种分化时间最早.样本S126msh1和S.polydactyla序列相同，则为多型短指软珊瑚(S.polydacty-la);样本S121msh1和S.cruciata序列相同，则为台湾海域软珊瑚(S.cruciata);样本S088msh1与S.verseveldti序列相同，则为S.verseveldti;样本S193msh1与S.flexibilis序列相同，则为弱软短指软珊瑚(S.flexibilis)

“萤火虫为什么能发光”微课视频资源的开发

微课视频已经广泛应用于课堂教学之中，随着手持移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的在线学习越来越普及，微课视频已经成为新型的教学模式和学习方式的重要学习资源。本文简要介绍了高中生物学“萤火虫为什么能发光”微课视频资源的开发过程。

大型垂直极化EMP辐射波模拟器时域辐射近场的快速预估

将二维轴对称柱坐标系中基于MPI平台的并行FDTD(MPI-FDTD)方法与基于基尔霍夫表面积分表达式(KSIR)的场变换相结合，实现“MPI-FDTD+MPI-KSIR”的混合并行技术，并应用于无电阻加载的大型垂直极化电磁脉冲(EMP)辐射波模拟器时域辐射近场的快速预估.验证算例所得辐射近场不仅与商用软件及并行FDTD的整体模拟符合很好，且与并行FDTD整体模拟相比可以节约80%的计算时间.给出并行加速比和并行效率的测试结果.该方法可用于其它大型垂直极化EMP辐射波模拟器时域辐射近场和辐射远场的快速预估.

试论高校敏捷服务团队及其构建

建设一支适应高校发展的行政管理服务团队，对提高高校的教书育人水平具有重要意义。在简政放权、放管结合、优化服务的大背景下，将软件工程中敏捷开发理念引入高校管理服务团队建设，构建一支主动探寻教育规律，积极参与教学改革的敏捷服务团队，将有利于不断提升管理服务质量，高质量完成教学改革，促进团队成员的自我成长。敏捷服务团队强调结果导向，提倡适应变化，重视迭代工作，其目的在于保持小微团队的自组织与自管理，促进工作队伍的多元化，提高工作效率，灵活应对教育教学改革的多变需求。实践经验表明，敏捷服务团队建设需要注意:以办公室为最小单元、充分考虑成员特点、重视团队分工协作、磨合期后交叉换位。

“帝”之本义考--兼释“辛

目前有关“帝”字之本义的观点有十数种之多，其中“花蒂说”或“根蒂说”“束柴说”“十字说”“北极说”“通天树说”“神柱说”等影响较大，比较小众的观点还有“女阴说”“人形说”“玄鸟说”“祭台说”“太阳说”等。这些观点基本都是从文字学、文化人类学、神话学以及民俗学等视角得出的结论，缺乏民族文化发生学的深层基础。基于辨方正位、校准节气之现实需求的上古“测天术”是中华文明之核心观念的最重要源头，“帝”是测天系统之核心元素--测天表木即天杆的摹形。作为沟通天人的神圣之物，“天杆”顺理成章地成为宇宙最高主宰“帝”的象征。“辛”则是“帝”的简写，与“帝”一样，成为古代大酋长神圣通天权的顶级标志符号。上古时期的一些重要地名、人名用字，如“干”“单”“毕”“亳”“重”“童”“章”“徐”等，都与“天杆”直接相关。

中小学校本课程深化开发的问题、特点及策略

在中小学校本课程开发实践中，存在着开发概念混淆不清、开发内容与策略片面化等问题。解决校本课程开发存在的现实问题，必须正确认识深化校本课程开发的育人性与境域性、过程性与内在深刻性、均衡性与专业性等特点。要深化中小学校本课程开发，可以采取以下策略:强化育人目标，提高校本课程实践性;发挥多元主体作用，形成校本课程开发共同体;促进城乡教育一体化发展，实现课程资源有效整合;深化校本课程评价，促进学生发展。

流动儿童发展的再审视*-基于中小学教师刻板印象的研究

为全面了解流动儿童发展状况，采用形容词检核词表法和对比法分析了中小学教师对流动儿童的刻板印象。结果表明:流动儿童群体的主要特质为自卑、内向、勤奋、诚实和孤僻，主要问题体现在家庭环境、学业表现和生活习惯等方面，与本地儿童的差距主要体现在家庭环境方面，流动儿童群体内部存在分化和异质，教师对流动儿童的刻板印象存在显著的校际差异，社会和学术界对流动儿童的看法和研究普遍缺乏积极视角和差异化视角。克服自卑心理、改善家庭环境和提高学业成绩是当前促进流动儿童发展首要解决的问题。

大单元大任务设计让自主识字真实发生--统编本教材二年级下册第三单元教学实践与思考

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博士生学业成就影响因素分析及其概念模型研究

博士生教育承担着为党和国家培养高层次人才的重要任务，全球化背景下知识经济竞争的加剧使得博士人才培养的重要性日益凸显。随着我国研究生招生规模的扩大，博士生教育面临的教育质量问题愈发严峻。博士生教育质量体现在博士生的学业成就上，而影响学业成就的因素是多方面的，了解影响因素并揭示相互之间的关联无疑可以帮助博士生顺利完成学业，提升高等教育质量。本研究基于契合理论，扩展了博士生环境契合度的理论框架，创建了更为细致的博士生教育契合度多维框架，包括博士生环境契合度、学生职业契合度和博士生文化契合度三个维度。该分

共建共治共享社会治理格局下乡村治理模式的生成逻辑--基于宁夏J县积分制的实践考察

共建共治共享社会治理格局是我国乡村治理的顶层设计。完善村民参与乡村治理的有效渠道，发挥村民自治组织、社会组织、企业在乡村治理中的作用，实现政府治理和社会调节、村民自治的良性互动，以筑牢乡村治理的基础。宁夏县根据所辖乡村社会现实，创制积分制乡村治理模式，主要围绕乡村振兴的“五个方面”，建设“两项载体”，成立“两支队伍”，实现“三个效果”，形成共建共治共享社会治理格局下自治、法治、德治相融合的乡村治理机制。县积分制乡村治理模式的实施，增强了村民的主体意识，培育了村民的公共精神，在JJ乡村治理实践中取得了良好的效果，为乡村治理提供了新路径。

创客主题馆内研学项目--为孩子的梦想插上科技的翅膀

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论平台经济中计划机制的形成与扩展

本文认为，平台经济从市场经济中发展而来，其内部存在更加完善的市场机制，是市场经济发展和完善的方向。同时，平台经济体系中的企业在数据和互联网优势下进一步发展新一代信息技术，为平台经济各企业资本突破增值障碍提供了技术基础，使平台经济体系中资本跨行业相互融合，形成了平台经济体系中的计划机制。这种计划机制与市场机制在平台经济体系中共同发挥作用，实现了计划机制与市场机制的有机结合，将对社会经济运行机制变革产生深远的影响。[作者简介]刘伟，中国人民大学经济学院博士研究生（北京100872）。一、引言市场与计划之争是一个长期引起人们关注和讨论的话题。每当生产方式及其技术条件发生变迁时，人们总会掀起关于这两种经济机制的再讨论。当前，随着互联网、大数据、云计算、人工智能、物联网等新一代信息技术的蓬勃发展，以及“新零售”“新制造”等新型经济模式的推出，人们再一次对如何选择这两种经济机制展开思考。有的学者①认为，新

财政支农政策与农民收入的实证研究---基于农业补贴的视角

本文利用2009-2015年全国农村固定观察点数据，通过收入流动性矩阵和面板分位数回归的方法对财政支农政策尤其是农业补贴政策的支农效果进行了实证检验。计量结果表明，财政补贴没有显著改善农村居民的收入流动状况，虽然对中低收入农户有一定正面影响，但总体上不会改变整个农村的收入分配格局。但是，财政补贴有助于缓解农村的绝对贫困，可以有效增加低收入群体的收入。但相比于其他财政转移性支出，农业补贴发挥的减贫作用并不具有优势。为了提高补贴政策的精准度，本文建议对现有补贴方式进行调整，即不再将普惠制补贴与土地面积简单挂钩，而是将整个补贴归为两类:一部分与农村低保资金整合支持农村弱势群体，另一部分通过支持农业保险和担保等方式重点补贴适度规模经营主体以及支持农业社会化服务体系建设。