清末民初通俗小说家徐仰宸考论

院清末民初的北京仍为传统势力强大的政治中心袁无法形成公共领域袁一些知识分子只有通过寻求有限的空间来创办报刊遥独特的媒体立场促成北京的白话报刊具有独特的品性袁其周围聚集了蔡友梅尧徐仰宸尧庄荫棠尧穆儒丐尧市隐尧辽隐尧浮鸥等一批小说家遥在这批小说家中袁徐仰宸的特点最为突出袁据不完全统计袁其多部遥由于立场的不同袁徐仰宸的小说与上海尧沈阳等地的小说有着迥然不同的特点院注重教化尧以旗人的身份固守传统思想尧以新闻报道的方式书写北京的热点事件尧以京腔讲述他熟悉的故事袁其作品继承传统袁影响未来袁在白话小说野古今演变冶中的作用值得关注遥多年共创作各类小说20040

枪炮作响法无声美国国家紧急状态历史叙事及当代启示

美国建国以来数次遭遇的国家危机，也可以说是美国宪法遭遇的严峻考验。如何在宣告“国家紧急状态”之后充分利用紧急权力应对危机，又如何用法律约束紧急权力以防止行政权力过大而侵犯个人权利，这是美国制宪者思考的关键问题。当美国总统通过宣告“国家紧急状态”，并以此获得紧急权力克服国家危机的同时，美国宪法精神在此期间不断地被重塑。本文通过对美国历史上国家紧急状态的梳理，揭示国家紧急状态下行政权、立法权、司法权的权力运行模式，指出美国宪制下政治权力与法律规范之间密切关联。

劳动信息化与信息劳动化：信息主体的异化维度

马克思在《1844年经济学-哲学手稿》中通过对工业资本主义社会的分析，从劳动这一概念分析出发，提出了异化的三个维度。当信息生产与消费成为一种新的劳动形式时，作为生产主体和消费主体的“劳动”被作为信息主体的“人”所取代时，异化这一概念也相应发生了变化。本文认为，劳动主体在信息社会中转变为信息主体，人与劳动、信息之间的关系发生了转型，人不再是与世界之间进行主体建构，而是借助信息与世界获得主体性。最后，本文探讨了信息主体的异化维度发生的过程及其特征。

乡村里的都市--城乡互嵌的战时国都与文学书写

城市与乡村是两个世界，二者的区别是系统性的。不过，战时国都是个例外。全面抗战爆发后，重庆的战时国都身份来得仓促，城与人都没准备好。下江人的不断聚集和疏散，以及城市区域的不断扩大和乡镇化，使得重庆成了一座散落的、流动的城市，包含了城市重庆和乡村重庆两种样态，形成了“乡村里的都市”的文化奇观。在城市重庆和乡村重庆之间，存在着一种特殊的互动形式，城市文明与乡村文明相互嵌入，下江人频繁穿越于城市生活与乡村生活之间。城市重庆和乡村重庆的越界，造就了乡村里的都市社会，造成了城市知识分子的乡村化，城乡往返的体验影响了重庆叙事的空间构成和观念表达。对于不具有“进入都市的权利”的重庆乡民而言，他们在自己的家乡遭遇了下江人携带的现代文明，突然而至又迅速离场的现代生活使他们经受了身份的迷失和心理的失衡。

我国西部边境牧区地缘政治与社会治理分析

我国西部边境牧区现代治理研究对于国家治理体系和治理能力现代化建设具有重要的学术价值。西藏、新疆、内蒙古、甘肃四省区有着51个边境牧区县（旗、市、区、自治县），从其地缘政治-经济社会的治理状况看，边境牧区治理面临着各种挑战。基于边境牧区区位特征对治理结构的影响因素以及边境牧区地缘政治环境治理的影响因素，西藏和新疆的许多边境牧区属于“一带一路”倡议推进过程中地缘政治环境安全与社会稳定治理较为关键的地区。西部边境牧区政治社会环境的治理，是我国边疆治理重要的组成部分，国家和民族地区基层地方政府应在“兴边富民”行动的带动下，采取针对性的政策措施，促进边境牧区的治理体系、治理能力现代化建设和经济社会可持续发展。

我国民办教育分类管理政策文本分析--基于NATO政策工具的视角

本研究以个民办教育分类管理的相关政策文本为分析对象，以胡德的“”政策工具为框架，以条8NATO目编码、工具分类、内容分析为研究线索，对我国目前民办教育分类管理的政策文本进行分析归纳。研究发现:政策文本呈现出信息枢纽前瞻、法理权威枢要、财税手段差别化和组织协同、共同治理的特征，但也存在着政策链条不完整的问题，一方面缺乏政策实施评估，另一方面缺乏完善的风险预警机制。

基于模糊综合评价法的易地扶贫搬迁绩效评价及政策建议---以修水县“进城入园”扶贫搬迁工程为例

对易地扶贫搬迁的绩效进行科学评价，有利于发挥绩效评价工具的导向、规范和激励作用，促进扶贫事业的可持续发展。本文在梳理已有移民绩效评价研究成果及调研移民办工作人员和移民户的基础上，构建包括经济基础、政策保障和社会融入3个一级指标和15个二级指标的扶贫搬迁绩效评价体系，并以修水县“进城入园”移民扶贫为例，运用层次分析法和模糊综合评价法进行评价分析，并提出相关建议。

炎性因子水平对不同程度烧伤的预后评估

小学全科教师专业素养培养研究

针对乡村小学教育所面临的结构性缺编、学生生源流失严重等固境，公费定命培养多村小学全科教师的政策顺势而生，对小学全科教师跟嫁调研、对培养院较教师个别访破发现，小学全科教师专业素养螃养过程中存在职业理解与认识模:糊、学科知识较为薄弱、教学设计与实施能力偏低等问題。针对这些问题，庄从课程优化、教育调研、优化师资、教学实践、任务驱动、.搭建平台、试教试作等方面着力加强和改进。关键词:小学教育;全科教师;专业素养中图分类号:GM0文献标志码:A文章编号翁Ol〇L_t2018年1反，中共中央、國务院印毖f关于全面深化新时代教师队伍建设改

法律文化视域下汉武帝重典治世的成因及影响探析

宽猛相济是中国传统社会成熟的治世思想，要求统治阶层能够根据现实政治的需要灵活适用法律。汉武帝时期为纾解黄老政治滋生的社会问题，大力推行针对宗室豪右、世家大族的猛烈措施，维护社会稳定和专制王权的统一。法家思想和文吏制度是武帝时期重典治世的思想基础和人事制度保障，而武帝后期文吏的极端化发展却推动着治世观念再次发生转向，“儒法合流”最终成为传统法发展的路径。

宁夏女性领导绩效影响因素与提升路径研究

习近平主席在全球妇女峰会上强调，中国将更加积极贯彻男女平等的基本国策，发挥妇女“半边天”作用，支持妇女建功立业、实现人生理想和梦想。通过接受高质量的培训发展项目，女性领导可以促进自身发展和有效提升领导绩效。特别是在优秀组织文化的影响和加持下，女性领导的领导绩效可以得到更为出色的发挥，从而助力女性领导和组织实现双赢，最终实现她们的人生理想。

X-ZnO基固溶体合成及其性能研究实验教学实践

为了提升学生的科研素质、创新思维和解决科学问题的能力，各高校都非常重视创新实验课程建设。设计并实施了“氧化锌基固溶体设计合成及其催化与防腐性能相关性研究”创新实验，介绍了一步煅烧法制备非金属掺杂氧化锌基复合材料，分析了光电子流的抑制作用和材料自凝聚的协同作用使其防腐蚀性能极大提高的机理。学生通过该实验能够掌握固溶体相关知识及掺杂改性技术，系统探讨材料组成、结构与性能之间的相关性，并以材料电子得失的机制为纽带，归纳出光催化与防腐性能正相关的结论。该实验以学科前沿成果为基础，实现科研成果向教学一线转化，注重学生专业技能的培养，训练学生建立事物普遍联系的哲学思维和挖掘内在相关性的本领。学生通过该创新实验，可掌握固溶体材料合成的基本技能、材料性质、结构表征方法和实际应用等知识，培养具有扎实专业基础和创新精神的高素质专门人才。

基于5M的智能生物制造人才培养体系构建---华东理工大学的探索与实践

新一轮科技革命和产业变革的加速演进为高校工科人才培养提出了新的挑战。为培养生物工程领域新工科人才，探索形成了了5M智能生物制造新工科人才培养体系，从课程体系设置、学科交叉融合、国际化人才培养、教研深度融合等方面开展了有益的探索与实践，为生物工程领域新工科创新人才培养提供借鉴。

《现代远程教育研究》举办“新时代背景下的远程开放教育理论与实践创新”系列学术报告

无摘要

政策不确定性、政治关联与企业环境治理——来自地方官员变更的经验证据

无摘要

扑克牌在高中生物学教学中的妙用

学生对扑克牌比较熟悉，如果能巧妙地运用，会使许多晦涩难懂的概念变得形象具体。作为实验教学的工具，扑克牌更是能帮上大忙。形色兼具、数理分明，是培养学生科学思维和科学探究等核心素养的好帮手，本文主要介绍扑克牌在高中生物学教学中的妙用。

以层层深入的问题引导计算思维模型建构*---以“化学反应中含杂质物质质量的计算”为例

针对学生在学习“依据化学方程式的计算”中普遍存在的“机械记忆解题步骤、怠于探求问题背后深层原因、将化学问题沦为单纯的数学计算”等倾向问题，采用层层深入的问题设置来激发学生深度思维，促使学生将已有知识链条化、结构化，同时将内在的思维链条外化，逐步搭建解决问题的一般思维模型，以此促进学生对化学核心概念和原理的深度理解。在初步建模的基础上，进一步引导学生对“化学反应中含杂质物质质量的计算”的具体问题再次建模，逐步形成“依据化学方程式的计算”类问题的解决图式。调查数据表明，经过思维建模及其应用有效发展了学生的深度思维能力和问题解决能力。

研究型教学的新方法*---U型7步探究法

受私董会U型7步研讨法的启发，提出了可用于研究型教与学的一种新方法:U型7步探究法。“U型”即探究问题有一个先下沉寻找本质再使问题清晰的过程，躬问、探究等7步为具体操作流程，由教练引导，案主为主，全员受益。还以一次成功的运作实例对方法进行了详细说明。

杜威教育哲学视阈中的“以儿童为本”及其实践意蕴

杜威的教育哲学中蕴含着“以儿童为本”，对我国受传统教育理念影响的“以儿童为本”具有澄清与匡正的指导作用。在杜威的教育哲学视阈中，“以儿童为本”意味着对儿童天性、童年未成熟状态以及儿童面向未来社会教育的正确认知。因此，在教育实践中，“以儿童为本”就是对儿童的天性予以尊重、对童年的未成熟状态予以接纳、对儿童面向未来社会共同生活的能力予以培养。

三相VIENNA整流器的快速重复控制策略

针对VIENNA整流器三相电流的基波分量和奇次(2k+1)谐波分量建立旋转坐标系下的数学模型，其中基波分量转换成为直流量，(2k+1)次谐波分量转化为2k次交流量。根据数学模型设计基波和奇次谐波分量的复合控制策略，提出了三相VIENNA整流器的快速重复控制策略，并采用MATLAB进行仿真验证。理论分析和仿真结果表明，快速重复控制策略减少了重复环节的数据运算量和存储量，提高了输入电流的动态响应速度。