我国教学方法研究70年变革与发展
【摘要】 中华人民共和国成立70年以来，教学方法研究经历了全面苏化和艰难探索、恢复重建和开放繁荣、砥砺发展和推陈创新三个阶段，取得了丰硕成果。这些成绩的取得在于教学方法研究以明确价值导向为前提，以借鉴域外经验为参照，以扎根本土实践为根本，以扩展理论视野为保障，以立足科学实验为动力。新时代“办好人民满意教育”的价值诉求对教学方法提出了新要求、新挑战和新机遇，教学方法研究的发展趋势逐渐明晰，即学科自觉与跨界交叉相呼应、国际引介与国内扎根相结合、多边互动与系统优化相整合、学理思辨与实践探索相统一，以此把握教学方法研究的创新之魂、动力之源、成事之基和长久之道。
