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教育
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一流学科视域下朝鲜文学学科高层次人才培养--以延边大学与中央民族大学博士学位论文为例
无摘要
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基于统计滤波和稀疏度优化的印花配准算法
在数码印花技术上，传统全局印花图案配准方法在精度和效率上无法满足需求，局部印花图案配准方法存在配准误差较多导致匹配误差大的问题，还存在图像变形控制点过多导致算法效率低等问题.该文提出了一种新的局部印花图案配准方法.该方法基于统计滤波优化配准算法，减少FLANN匹配点中的误差点;并在分析图像变形中冗余控制点特性的基础上，提出一种基于稀疏度的冗余优化算法降低控制点数量.实验结果表明:该方法可有效滤除配准后的误差点，优化控制点集，总体提高配准精度和算法效率.
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有限图上的量子游荡的相关性质
无摘要
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图的匹配能量和Hosoya指标排序
三条路Pa+2，Pb+2和Pc+2的两个端点分别黏结成为两个点后得到的图称为θ（a，b，c）图.主要给出了n阶θ-图之间的匹配能量排序以及Hosoya指标排序.
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社区研究方法反思、实践与讨论
社区是“人民的生活有时空的坐落”ꎬ是最具可观测性的社会现象研究单位ꎮ中国社区在本体论和方法论上的双重意义决定了其在中国社会学研究中的重要地位ꎬ也决定了在研究时无法照搬西方经验ꎮ目前ꎬ中国城市社区研究的实践经验已经比较丰富ꎬ在反思研究范式的基础上ꎬ只有采用人文实证主义研究范式和具体方法ꎬ正确理解并合理运用“熟悉”和“关系”在中国社区研究中的重要意义ꎬ有效构建多维观察角度ꎬ及时感知和把握时空变动态势ꎬ才能更接近中国社区中社会现象的真实和实质ꎮ
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阿尔茨海默病与心脏类疾病的关系研究进展
无摘要
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例析翻译过程中核糖体移动方向的判断
作者基于新课标中关于培养学生“科学思维”这一核心素养，联系多年教学经验和高中学生实际，以例题的形式从三个角度、四种方式对“翻译过程中核糖体移动方向的判断”这类题目的解题思路作整理归纳。
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在交互中融合:检察机关提起刑事附带民事公益诉讼的程序考察
在刑事附带民事公益诉讼中，检察机关作为“国家公诉人”与“公益诉讼人”之身份有所重合，其中蕴含着公诉权力涉猎领域蔓延和公力救济保护范畴扩张的双重机理，表现在权力界度、诉权顺位、对审关系及司法救济门槛等多方面。回归检察机关的公益属性地位，并将这种特殊程序视作民事公益诉讼制度对过去公益性刑事附带民事诉讼的程序反制，从而在“公益诉讼人”主体明示、能动性诉前程序构建基础上，实现民事公益诉讼对于刑事诉讼的形式依附和实质独立之融合。
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大数据思想政治教育模式构建
借助不同数据系统采集到的完整、丰富、即时、动态的大数据统计分析，对受教育者实施科学化、精准化、立体化、个性化、实时化的大数据思想政治教育模式是信息时代思想政治教育的必然选择。大数据思想政治教育模式具有不同于传统思想政治教育模式的观念、资源、内容、方法、载体、管理和评价结构。构建大数据思想政治教育模式的基本原则为:运用大数据进行相关关系分析与遵循思想政治教育内在规律相统一的原则;依托大数据与发挥教育主体能动性相结合的原则;利用大数据掌握教育客体行为动态与维护其信息安全相统一的原则。培育大数据与思想政治教育复合型人才、建立大数据思想政治教育系统模型、完善大数据思想政治教育长效政策法规是大数据思想政治教育模式构建的实现形式。
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隐性暴力言语行为的类型及情态意义
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周作人“谢本师”事件初探
由于留学日本期间曾在民报社听章太炎讲学，周作人一直视自己为章门弟子。然而1926年周作人却做出了“谢本师”的举动。周作人与章太炎分歧的焦点是他们对“反赤”的态度，章太炎将中国的“赤党”视为苏俄帝国主义入侵中国的傀儡和先锋，故而坚持“反赤”;周作人则由于个人情感和思想倾向的缘故，同情共产党和社会主义理论，并且透过“反赤”看到了军阀对于言论和思想的压迫，故而坚定地批评“反赤”。这两种截然相反的态度实则受章太炎与周作人各自在20年代提出的不同救国方案的影响。章太炎主张联省自治的法制改革，故而十分警惕希望武力统一中国的广州革命政府及其北伐军;周作人则主张以“正当的民族主义”为核心的思想革命，因此透过“反赤”看到了中国人思想上“嗜杀”的“遗传病”。由于北伐结束、国共内战、日本侵华等时局变动，两人的救国方案都无疾而终，并且不约而同地回到了某种“文化救国”的方针上。这促成了师生二人的和解，也为我们揭示了某些为“革命-启蒙”叙事所遮蔽的历史事实。
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RNA结合蛋白hnRNPK与miRNAs互作调控猪骨骼肌卫星细胞分化与骨骼肌发育的分子机理
无摘要
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劳动精神融入新时代职业教育理路探微
文章在分析劳动精神的内在意蕴与教育功能的基础上，认为新时代职业教育为了完成传递核心价值、承继中国精神、坚守立德树人三大使命，必须根据贴近原则、化人原则、合一原则与劳动精神相融合，并进一步阐述了造成劳动精神融入职业教育遮蔽状况的原因是教育主体不完整、精神认同“不在场”。对此，提出以下实施路径:将劳动精神融入职业院校办学理念，发挥其价值引导功能;将劳动精神融入职业教育教学体系，强化其精神生成功能。
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对人工智能在教育中应用的批判与主张
人工智能应用始终无法逾越技术乐观主义、悲观主义、“转化”主义的藩篱，进而堕入了教育应用中的“盲区”“禁区”“误区”。因此，目前人工智能教育应用的三种错误取向还需从批判的视角审视，进而人们应充分认识工具的意向结构，极力抵制坠入历史的虚无之中，拒绝陷入随意转化的虚假幻想。对人工智能教育应用的三点批判体现在忽视了师生的真实需求，漠视了培养完整的人的意义，轻视了人的存在价值。人工智能人文观是以辩证唯物主义为基础提出的教育主张。由此，人工智能教育的相关者必须要认识到人文主义的合理性论点，将人始终视为教育活动中的核心所在，继承“天人合一”的中国优秀传统文化，才能以智识的人文精神气质在教育活动中应用人工智能。
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唐丞相孙偓墓志与晚唐政局相关问题考
孙偓墓志对于探明唐末梁初诸多重大史事大有裨益。志主孙偓为唐昭宗时的宰相，经历了唐末黄巢起义、藩镇作乱的动荡，任相期间随昭宗驻跸华州，事涉唐王朝与韩建、李茂贞、朱朴等的复杂关系，与晚唐政局与唐梁易代等重大史事多有关联，多有补正史书之处;在黄巢起义、藩镇相继为乱的时候，党项拓跋（李）思谏兄弟屡次率部勤王，为表彰其勤王之举，朝廷特赐夏州军号为定难军。孙偓与党项李氏曾经是休戚与共、相互配合的。昭宗因一时不信任孙偓与党项李氏兄弟而一错再错，结果很快落入韩建与朱温魔掌。晚唐韩建、朱温之所以挟持昭宗东迁，除了他们个人的势力范围使然外，远避西北的党项及回鹘的势力也是重要的原因。晚唐藩镇角逐中，党项已经成为一支实力强劲的新兴势力。
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人工智能辅助精准预测量刑的中国境遇---以认罪认罚案件为适用场域
在认罪认罚案件中，控辩量刑从宽协商机制的司法供给不足、量刑建议协商的效率诉求攀升、量刑建议的正当性与精准化要求等问题交互叠加，亟待从理论本源上疏解供需矛盾，人工智能辅助预测量刑也应运而生。认罪认罚案件具备智能办案的规模化、类型化优势条件，与“预测”量刑的本质特征、量刑规范化理论、司法大数据蕴含的量刑规律与经验等，共同生成人工智能辅助精准预测量刑的知识体系。理论预测与数据预测作为体系双核相互验证，与必要的人工介入，齐力实现更精准预测量刑，提高量刑协商效率与量刑建议质量。人工智能辅助精准预测量刑系统宜定位为司法辅助角色，发挥量刑规范化层面的参考作用。
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化学师范生实验教学能力认识的调查研究
基于文献分析，对18名大四师范生进行深度的调査研究。发现师范生对实验教学能力的内涵及价值存在不全面、不平衡的认识，缺乏对实验教学本质的认知。同时，当下的师范生课程内容及实施，也不能满足实验教学能力培养的需求。因此需要加强师范生的教学类实验课程,并注重师范生主体性的培育，从而让理念与实践彼此促进,双螺旋提升。
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脑血管介入术后假性动脉瘤形成的相关因素分析
目的探讨脑血管介入术后股动脉假性动脉瘤的形成因素及治疗措施。方法回顾性分析2015年4月-2019年7月武汉市第一医院神经内科行脑血管介入术后发生股动脉假性动脉瘤的23例患者的临床资料。结果在23例假性动脉瘤患者中均使用了双重抗血小板聚集药物（阿司匹林联合氯吡格雷）;22例患者合并高血压病;5例患者早期进行了频繁活动;向心性肥胖患者有14例。所有患者均使用手法压迫联合动脉压迫止血器约2周左右治愈。结论双重抗血小板聚集、高血压病、早期活动、向心性肥胖可能是股动脉假性动脉瘤形成的相关因素，手法压迫联合动脉压迫止血器治疗假性动脉瘤操作简单、方便、经济、有效。
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人工智能时代高等教育变革
随着大数据、算法和计算能力的发展与提升，人工智能技术正在以前所未有的速度应用于社会各领域，引发了社会各领域的深刻变革。高等教育不仅是推动人工智能技术发展的重要力量，也是受其影响深刻的领域。高等教育必须直面人工智能时代对人才培养的新要求，做出相应的变革:面对知识获取便利快捷，要将学习置于教学之上;面对机器人将替代人工作，要将创造能力培养置于工作技能之上;面对机器人可能会“失去控制”，要将伦理教育置于智能技术之中;面对“人工智能+”，要加大新兴专业建设和传统专业的升级。为人工智能时代做好充分的人才准备，推动和引领人工智能技术的应用与发展。
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