教育
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在对宏观审慎监管作用机理分析及其工具认识的基础上,探讨了宏观审慎监管对货币政策调控的影响冲击及两者在双支柱模式下目标的内在一致性,剖析了我国引入宏观审慎监管的必要性。研究认为我国宏观审慎监管的核心应基于宏观审慎货币政策,并提出在宏观审慎监管的框架下,将金融稳定作为货币政策的多目标之一,并从构建经济金融运行的早期预警机制和逆周期的货币信贷动态调控两个层面健全我国宏观审慎监管的货币调控机制。
引入柯布-道格拉斯生产函数和超越对数生产函数,本文测算出研究生教育对区域经济增长中的贡献率与要素驱动份额,发现我国研究生教育对区域经济增长贡献率的差异较大:从东中西部研究生教育对经济增长贡献率的计算结果来看,东部地区的人力资本贡献率最大。就研究生教育对经济增长的贡献率而言,东部地区明显高于其他地区为8.7%,中部地区高于全国平均水平为5.5%,西部地区最低贡献率仅为0.4%,说明研究生教育对东部地区和中部地区经济增长的作用较大,而对西部地区经济增长的作用不明显。从七大地理分区来看,华中、西北、华南和华东研究生教育的贡献率较大。从三大经济圈研究生教育对经济增长的贡献率来看,依次为珠三角地区、环渤海地区、长三角地区。在优化区域研究生教育布局中,应以服务需求为导向,切实改变“存量决定增量”的增长模式,形成“需求与条件相结合”的约束机制,对于不同层次与类型的研究生教育应采取有区别的发展政策,切实保障研究生人才培养质量。
自然图像增强是计算机视觉领域中的一个研究热点.针对以往图像增强方法计算过程复杂和参数需手工设置等缺陷,提出一种基于条件生成对抗模型的图像增强(enhancementwithconditionalgenerativeadversarialnetworks,E-CGAN)方法.分别构建生成式神经网络和判别式神经网络,其中,生成模型直接对图像进行处理生成最终增强的图片结果,判别模型在训练阶段对生成模型构建对抗型损失函数,优化生成模型的参数.在生成模型的结构中,加入L1距离误差函数作为生成模型的约束,并提出连续多尺度跨层连接方式,加快网络的训练速度,提高生成模型的准确率.在图像清晰度增强,灰度图像着色两个图像增强问题上进行实验,结果表明,E-CGAN可以有效地保留图像特征,PSNR和SSIM质量平均提高9%和5%.
《论语》中远没有形成真正的“天人合一”思想,但是孔子对“天”的态度已经明晰,他对其神秘性“敬而远之”,对其神圣性则“敬而行之”,体现在天人关系上,则隐含了多层次的“天人合一”思想意蕴,具体包含“天意人承”“天启人合”“天命人成”三个逻辑层次。在“天意人承”层次中,天是外在于人生命活动的神秘之天;“天启人合”层次中,人与天的神圣之德相合;“天命人成”层次中,神圣的天与人之间双向印证、双向成就。三个逻辑层次在文本中相融相就,为后来的“天人合一”思想奠定了基础。经过后世儒者的继承与发展,最终形成了中华民族独特的思维方式,并成就了今天中国担当精神的风貌,兼具理性积极的担当之勇、全面兼顾的担当之智、自觉自愿的担当之乐。
对一个具有隐藏吸引子的混沌系统进行了基本的动力学分析,找出了系统的平衡点,通过分岔图与Lya-punov指数分析了参数对该系统动力学行为的影响.利用Matlab软件仿真出系统的相图,分析了系统的吸引子是隐藏的.最后,求得该系统的哈密顿能量函数,验证了能量函数的正确性,并对系统的能量转移进行了讨论.
针对应用型本科院校化学专业的培养目标和师范专业认证标准,以“发现学习”和“建构主义学习”理论为依据,结合课程内容特点提出了基于学生为中心和产出导向的有机化学“三段式”教学法,并在糖类化合物、蛋白质和核酸章节中进行了具体的教学实施,对实施效果进行了问卷调查和分析。“三段式”教学法对有机化学教学模式的改革提供了一定的借鉴作用。
)博物馆的“教育”功能逐渐被人们关注,博物馆资源的开发也成为教育界的热点话题。本文在分析实践性学习内涵的基础上,论述了中小学基于实践性学习理论开发博物馆资源的重要性,探讨了学生“参观”博物馆的原因,分析其从“参观”到“参与”的转变,以期能促进中小学对博物馆资源的深入开发及利用,拓展学生的学习路径,增强学生的综合素养。(
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为给出算法对一般参数的区分能九提出参数分辨率的概念,该文结合聚类思想,给出参数分辨率的定义和计算方法,并分别用最小二乘法与全最小一乘法对一元线性回归模型进.行参数分辨率分析.实验结果表明两种算法均具有性质;参数分辨率的精度随信噪比的增大而增大;局部参数分辨率与整体参数分辨率保持一致;噪声的标准差与最小二乘参数分辨率满足线性关系,并利用区间估计理论給出证明-最辰,对两段相似的音频信号,分别采用最小二乘濟和全最小一乘法进行參_分辨_分析,实验讀畢表明了参数分辨率概念的合理性和有效性.参数分辨率是衡量两个相近信号能否被分开的一个标准,是评价模型及算法准确度的有效指标.关键词:参数分辨率;最小二乘法s全最小一乘法;聚类;M
慈善作为公共生活的一部分,是公众爱心的表达,也是社会责任与公共情怀的体现。其在宏观层次涉及政府对慈善事业的指导,中观层次涉及慈善组织的内部管理结构,微观层次涉及大众的捐献行为。公众的慈善行为是慈善事业的基础,公众对慈善事业的系统认知水平对慈善事业的成长与发展则具有深远影响。从社会公众微观认知的视角对慈善事业三个层次展开实证研究发现:政府与慈善组织的边界越明确,慈善事业发展越稳定;公众的捐献行为具有选择性,基层政府有组织的慈善宣传对捐献行为有正面影响;慈善组织的规范管理和信息透明对慈善行为有正面影响。
《民法总则》的出台显示我国已经迈出了编纂具有中国特色社会主义《民法典》的第一步。从制度供给理论的视角研究发现,在《民法总则》的法人制度安排中缺少对私法体系的整体性把握,忽视了民法与商事特别法的关系,导致了在法人规范体系化方面的不足。这具体表现在因制度供给不足造成的法人类型固化,因制度供给过剩导致的规范堆叠以及因制度供给错位导致的民商关系混乱。这些问题会共同导致将来司法实践与既有立法的紧张关系,亟须未来立法的修正。
工业化、城市化形塑了人口流动的方向,这使得我国东部乡村与中西部乡村的社会性质产生了巨大分化。在工业化与人口大量流入的背景下,东部地区村庄逐步成为土客杂居的工业型村庄,“类熟人社会”成为工业型村庄社会结构的新形态。学界既有概念“无主体熟人社会”揭示了作为人口流出地的中西部农业型村庄社会结构的新形态,而“类熟人社会”与其相对应,形成对转型期中国乡村社会性质的互补性解释。在东部地区工业型村庄中,通过原生型社会关系与建构型社会关系,人们的“熟悉”感开始建立,但最终却形成了“熟而不亲”的类团体格局。类熟人社会的形成,有赖于人们在流动社会里,通过“区隔化”和“聚类化”的策略,在保障生存安全的前提下,实现生计的维持。过日子的区域差异,也使得各群体之间很难在短时间内实现融合。
基于深圳、贵阳两市流动老人城市融入专项调查数据,采用因子分析、OLS模型和分位数回归模型等方法,分析了流动老人城市融入的结构、现状及其影响因素。研究发现,老年流动人口城市融入由文化融入、心理认同、互动交往三维度构成。其中,文化融入得分最高(79.6),其次是心理认同(66.4),互动交往(37.9)最低。影响老年流动人口城市融入的因素主要包括家庭、社区与保障性资源三方面,提高家庭情感支持、拥有话语权、增加社区公共服务可及性等有助于流动老人城市融入;保障性资源对互动交往具有非线性影响,较低的保障性资源可促进互动交往,较高的保障性资源则因“挤出效应”而降低互动交往。分位数回归模型进一步揭示了家庭、社区、保障性资源等因素对处于不同分位上的流动老人的城市融入具有差异化影响。
目的]本文旨在研究砧木乔化/矮化和抗旱能力差别的生理机制,并探索不同土层深度根水分输导组织结构和导水能力的差别,以期为生产上合理制定栽培管理技术措施提供理论依据和试验证据。[方法]本研究测定了常用乔化砧木八棱海棠和矮化砧木M9T337的地上部分生长情况、根分布,同时测定了枝条和不同土层深度的根的木质部导管特征,并根据木质部水分输导组织特征计算了枝条和不同土层深度的根的导水能力。[结果]八棱海棠的树高、基径、枝条数、枝条长度均显著高于M9T337(P<0.05);八棱海棠在不同区域的根生物量和粗根根长密度均显著高于M9T337(P<0.05),细根根长密度除个别区域外均显著高于M9T337(P<0.05),八棱海棠的根垂直分布范围为0~60cm,M9T337为0~40cm;八棱海棠根和茎的导管直径和导水率均显著大于M9T337(P<0.05),根和茎的导管密度显著低于M9T337(P<0.05);两个树种深层根的导管直径和导水率均高于浅层根。[结论]八棱海棠根和茎的导水能力更大,根长密度大,根系垂直分布范围广,是其乔化和抗旱能力强的重要原因。深层根有助于根系吸收深层土壤的水分,可能是提升
我国人均GDP已超过一万美元,高等教育体系处于转型发展的关键时期。从历史角度归纳分析美国、日本、韩国、智利四国在人均GDP一万美元时期高等教育的规模类型、层次结构、学科结构、高水平大学建设等特征图景和发展趋势,利用就业和升学作为主要动因揭示高等教育进入普及化阶段后持续发展的内在逻辑,将为我国高等教育体系的建设和完善提供借鉴和启示。我国高等教育体系在人均GDP一万美元以上的经济时期和初步达到高等教育普及化的历史阶段,应注重多样性和全面性、开放性和包容性、引领性和示范性等体系特征的建设和完善。
人工智能技术的第三次快速发展牵动了全球范围内的科技和人才竞争,面向智能时代的人才需求,我国高校亟待教育创新。本文以人工智能领域的国内外学术论文、研究报告、政策文件、会议资料和实践案例为基础,构建人工智能人才培养研究的九维分析框架,从人才培养动因、人才培养主体、人才培养层次、人才培养情景和人才培养逻辑等维度进行系统梳理和对比分析,确定人才培养逻辑为该框架的核心维度,且框架中各维度之间存在非线性因果关系。对比中美两国人工智能人才培养研究与实践在内容、视角和方法等方面的异同,获得了经验与启示,并提出未来研究展望。
虚实相生是中国人独特运思方式的鲜明体现,较为贴切地体现了当前普通高中校本教研高位发展困境的典型特征:务虚不务实,缺乏真正意义的教研;务实不务虚,缺乏有效的专业引领;虚往实不归,改革性研究的风险高;虚实无良序,主客体偏离互动场域;虚实失度,内生教研生态保护不足。虚实相生为破解普通高中校本教研高位发展的困境指明了出路:校本教研必须解决好认识问题和制度问题,注重提升教师教研素养,透析教研改革风险,打造校本教研文化,提升办学品位。
幸存者文学是大屠杀文学的重要组成部分幸存者文学是大屠杀文学的重要组成部分,,而幸存者们的受难经历面临着“不得不说不得不说””和“如何言说如何言说””的困境的困境。。幸存者文学书写从第一代作家的见证到第二代作家的转述幸存者文学书写从第一代作家的见证到第二代作家的转述,,第三代作家则面临着诸多艰难。着诸多艰难。如何以审美的艺术真实抵达历史的真实如何以审美的艺术真实抵达历史的真实、、如何在叙述的困境中努力突破经历和回忆的缺失,在后记忆时代用反再现的再现、在后记忆时代用反再现的再现、创伤经验体认与想象虚构中拓展大屠杀文学的写作空间,创伤经验体认与想象虚构中拓展大屠杀文学的写作空间,使大屠杀超越特定时代成为普世化的认同,超越特定时代成为普世化的认同,并由此建构集体记忆与民族认同。并由此建构集体记忆与民族认同。[
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