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教育
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利用信息技术优化后大众阶段就学形态结构的探讨---基于加快吸纳成人学生参与高等教育的视角
在我国高等教育大众化进程中，“横向扩大”就学形态一直占绝对优势，长此以往，将不利于顺利实现后大众化，进而向终身学习阶段转变，为此，亟须优化就学形态结构，努力扩大“纵向延长”。应用信息技术是优化就学形态结构的必然选择:可扩大民众参与高等教育的渠道;可促进高等教育发生全面深刻的变革;可有效满足个性化的教育需求。应用信息技术扩大“纵向延长”的现实途径:创新知识传播方式，扩大成人学生潜在学习机会;重塑教学系统，适应成人学生学习特点;创新高等教育机构办学类型，方便成人学生灵活就学。
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班额对教师教学行为与学生成绩 .学习兴趣关系的调节来自大样本研究的证据
消除大班额是我国义务教育发展的重要政策要求。在学术范畴中，班额与学生学业成绩的关系研究较为丰富，但对于这种关系的形成原因以及班额的影响过程研究相对较少。基于对我国9省1329所小学24722名四年级学生的调査发现，班额对教师教学行为与学生成绩、学习兴趣的关系具有负向调节作用。随着班额的增加，教师“鼓励学生自主思考与探索”对学生数学学业成绩的预测作用有所减弱;教师“鼓励学生表达与交流”对学生数学学习兴趣的预测作用有所减弱。这一结果验证了大班额环境下教学资源被稀释、学生学习机会减少、学生学习状
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混合式教学的内涵、价值诉求及实施路径
近年来，“互联网+”背景下的混合式教学模式得到了快速发展，实施混合式教学是基础教育课堂革命的趋势。混合式教学包括教学空间的混合、教学时间的混合、教学方式的混合和教学评价的混合。降低学生学习的认知负荷、解放学生的学习自由、促成学生高阶学习的发生是混合式教学的价值诉求。基于“网络教学平台+BOPPPS”教学模式在课前开展线上学习初步掌握并理解学习内容、课中师生互动讨论深度把握学习的核心内容、课后继续归纳总结实现对核心知识的巩固与拓展，是混合式教学的实施路径。
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“双创”背景下化学实验室安全建设新模式探索
在各高校精准发力，努力探索“双创”人才培养新模式的今天，实验室为学生最大程度上提供了创新创业的优秀实验平台。因而，加强实验室安全建设与管理显得尤为重要。综合分析了“双创”背景下各高校化学实验室安全现状，以化学与环境科学学院为例，结合化学相关专业大学生特点，围绕安全教育与文化建设、实验室安全管理3个模块整体推进化学实验室安全建设与管理新模式，并阐述改革初步成效，以期为其他高校提供改革思路与参考。
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话语成分“用不着”的话语情态功能分析
现代汉语中“用不着”有三个语义变体,在话语中具有三种情态功能,分别是动力情态功能、道义情态功能和认识情态功能;“用不着”的这三种情态功能之间既有联系也有区别,它们在句法、语义、语用和语篇等方面的表现也不尽相同.语义上,三种情态功能的“用不着”都具有可能性的语义特征,但是道义情态和认识情态的“用不着”还可以表达说话人的主观性;句法上,动力情态和道义情态的“用不着”可以带宾语,但是认识情态的“用不着”一般只能单独使用;语用上,认识情态的“用不着”有言者主语,具有语篇衔接功能,而动力情态和道义情态的“用不着”没有该用法.“用不着”话语情态意义的最终形成是事件发生时间、主语人称及因果关系语境制约的结果.
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幼儿体质健康促进的社会支持主体及其协同关系
幼儿体质健康的促进需要充分发挥家庭、幼儿园、政府、社会组织等各方责任主体的协同作用，其中家庭应充分发挥保障幼儿身体发育与发展的基本职责，为幼儿身体素质的发展提供物质保障;幼儿园应充分发挥其作为专门教育机构的专业特性，科学促进幼儿身体健康发展;社会组织应充分发挥补充功能，为幼儿提供更为个性化的体质健康服务;政府应充分发挥服务职能,通过政策引领、购买服务等方式促进幼儿体质健康多元社会支持体系的建立。
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博士毕业生就业歧视的类型、范围及其差异--基于2017年全国博士毕业生离校调查数据的实证研究
博士毕业生人力资源配置和利用效率的高低直接影响我国建设创新型国家和人力资源强国的宏观战略，而各种显性或隐性就业歧视的存在会导致国家、单位及个体层面的“多重效率损失”。基于2017年全国博士毕业生离校调查数据的实证研究发现:博士毕业生就业时遇到的主要就业歧视类型按发生率由高到低依次为第一学历歧视、性别歧视、年龄歧视、地域歧视、婚姻歧视及其他歧视，而同时遇到两种及以上的组合就业歧视的发生率为27.18%，且各种就业歧视的发生率在不同性别、年龄、选拔方式、培养单位类型、学科及地区之间存在差异性。进一步的回归结果显示，博士毕业生就业方面的性别阻隔效应、年龄阻隔效应及地区阻隔效应是就业歧视的几种典型表现形式。
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重建科学抽象法--从新中国70年经济史学方法论的意义、道路和行动内涵说起
新时代的方法论需要在“中西学术对话”研究语境中予以锁定。研究表明,新中国70年经济史学的方法论要求以“对象·研究对象·知识”整体工作链条揭示历史生长和逻辑运动,最后给出“有机知识”的概念和定义。从学理上看,政治经济学方法论的时代重建是对“解构行动”的引领和超越。依据这一路径的科学抽象法在工作内涵和表达形式上,必须努力跳出既有“教科书体系”束缚,在思维与语言上赋予鲜明的民族历史特征和丰富的时代规定。一是以中华思维学统领逻辑学和知识论,赋予“科学构图”以历史、实践和文化的含义;二是强调研究和叙述的“体用合一”以及“抽象和具体合一”,在互为内容和形式的意义上运用“中华(辩证法)抽象力”与“马克思(主义)抽象力”;三是坚持以“批判的逻辑学”工作拒绝资产阶级“体系的解释学”,立足“活的辩证法(规定)”实现对历史规律的辩证表述与知识图型化,如坚持以“历史唯物主义论的科
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我国本科层次职业教育的前世今生---一个历史制度主义视角的分析
从历史制度主义视角出发分析我国本科层次职业教育的发展历史，不难发现其大致经历了层次定位、类型探索、学制确立和独立建制四个阶段。高等教育大众化与经济发展模式转变，构建现代职业教育体系与分类高考制度改革以及不同办学主体与职业教育间的张力，在不同层次形塑着本科层次职业教育的发展方向和特征。在这一过程中，本科层次职业教育通过降低交易成本、学习效应和协调效应，实现发展路径的自我强化，而现代职业教育体系与职业教育类型地位的确立则是本科层次职业教育发展过程中的关键节点。基于这一历史分析，当下我国本科层次职业教育的定位应把握“追求本科层次”和“彰显职教类型”这两个关键点，满足学力提升需求和明确人才类型需求。
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Co2FeGa/BaTiO3多铁隧道结中磁电耦合效应的第一性原理研究
利用第一性原理研究了的铁电临界尺寸BaTiO3（BTO）结果表明Co2FeGa/BaTiO3构建了，FeGa/TiO2与Co2/TiO2多铁隧道结（MFTJ）中的磁电耦合效应以及中间势垒层，两种对称性界面结构的多铁隧道结模型，FeGa/TiO2与Co2/TiO2界面模型的铁电临界尺寸分别是个和个24电耦合效应主要是由界面原子上磁矩的差异导致的它们对多铁隧道结中单胞此外BTO的极化非常敏感.，种耦合还与界面相关原子的电子杂化程度有关.界面模型多铁隧道结的磁电耦合系数要远大于，，另外，不同界面模型磁电耦合强度也是不一样的BTOFeGa/TiO2界面模型多铁隧道结的磁电耦合系数合金电极的多铁隧道结有望为纳电子器件和自旋电子器件的应用提供新的方法.发现磁而且这，Co2/采..HeuslerTiO2用半金属
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数字经济视野下的新工科建设
数字经济是继农业经济、工业经济之后的新型经济形态。伴随着数字经济的发展和不断壮大，满足这一新型经济形态的人才需求愈来愈强烈。数字经济催生了新工科这一高等教育新理念和大学人才培养新方向。本文对数字经济下数字素养的内涵、人才培养的数字素养要求以及新工科建设等进行了讨论。
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马克思恩格斯论中国：立场、观点、方法---纪念中华人民共和国成立70周年
“论东方社会”是贯穿马克思恩格斯思想始终的重大议题。马克思和恩格斯站在无产阶级和人类解放的立场上来观察和分析中国问题，以科学的唯物史观和唯物辩证法为指导，将马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合，运用具体分析、典型分析、比较分析和阶级分析等方法对近代中国的社会性质、鸦片贸易、侵略战争以及革命前途等一系列重大问题进行了深入的研究和科学的阐释，取得了丰硕的理论成果。在中华人民共和国成立70周年之际，重温并研读马克思恩格斯论中国的系列经典文献，对我们反思历史，认识当下以及展望未来都具有着十分重要的启示意义。
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创新性综合实验：4-苯基-2-咪唑啉酮的合成与表征
“4-咪唑啉酮的合成与表征”是“综合创新实验”课程的一个实验。该实验以反应、硝基的还原、氨基的保护以及酰胺的水苯甲醛和硝基甲烷为原料，经解反应，制备种经典的反应类型，合成方法比较成熟，结合有机化合物波谱解析，可以加深学生理解有机化合物官能团的转化及经典反应的反应机理，培养和提高学生有机合成的实验能力，激发和训练学生对有机合成及波谱解析的理解和应用。咪唑啉酮。实验涉及柱层析、加热回流和萃取等操作。该实验包括反应、RitterHenry苯基-2-4-5
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认知行为干预护理对悬雍垂腭咽成形术后疼痛的影响
目的探讨认知行为干预护理对阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(痛的影响观察组组术后察组术后比干预护理可减轻其术后疼痛，也可以减少病人因对疾病的错误认识而产生的恐惧
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中国老年人死亡质量的研究现状与政策应对
利用2002-2018年中国老年健康影响因素跟踪调查数据，分析了我国微观层面老年人死亡质量的现状，结果显示:接近四成的老年人在痛苦中离世，超过八成的老年人临终前生活不能完全自理，接近九成的老年人临终前由家庭成员而非专业人士提供照料。通过进一步的分析发现，我国在宏观政策和公共服务层面亦存在着安宁疗护服务缺位、医疗资源配置失衡、生死教育缺失等发展短板。最后，借由深入剖析中国传统哲学和独特文化对死亡的阐释，提出了本土文化背景下提高老年人死亡质量的若干政策思考，以回应深度老龄化引发的全新社会形态和广大老年群体对“优生优逝”美好生活的切实诉求。
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八个一`工程”：指向教师专业素养提升
近年来，安徽省太和一中在实践中探索指向教师专业素养提升的“`八个一`工程”，通过教学设计、课件设计、讲课、说课、做题、命题、反思、评课等多个环节和多样的方式，重建教师教育观念，引导教师由“教书匠型”教师向“专家型”教师转变，提高教师专业技能，促进教师专业成长。
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“功能涂料”课程的教学改革：打造趣味性、*互动性和挑战性的课堂
本着培养涂料行业精英人才的宗旨，针对涂料行业对人才需求的特点，结合多年教学经验，从教材的选择、教学内容设置、教学方法改进以及考核方法改革等个方面探索了“功能涂料”课程的教学方法改革与课程实践。通过自编教材，精心设置授课内容，将科研成果、前沿知识、生活场景、新闻事件与书本知识相结合，提高课堂的趣味性;通过讨论法和交换式互动上课来加强课堂的互动性;通过过程性评价提高课程的学业挑战度。通过教学改革，本课程的选课率和出勤率得到了大幅提高，学生对涂料的兴趣明显增加，毕业后选择进入涂料领域工作的学生也越来越多。4
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乾隆朝俄属乌梁海越界问题研究--以观念史视角为中心
乾隆朝汗卡屯地区俄属乌梁海人越界问题，实乃俄罗斯利用跨界民族乌梁海对清朝领土进行渗透，这一问题的产生与乾隆朝在中俄西北边界的巡边制度实行中之漏洞相关。面临俄国的扩张压力，守土有责的清朝地方官员曾萌生了具有一丝近代色彩的边界意识，乾隆皇帝却为维护中俄关系大局而回归清朝固有的传统边界观念加以应对，由此标志着中俄西北边界政策由积极进取转向消极保守，也为晚清俄国割占科布多大部分地区埋下了隐患。此外，相关满文档案与舆图还表明，乾隆帝对西北科布多辖区中俄“原本定界”有明确认识和在俄方挤压下俄属乌梁海对清朝产生了政治认同，皆有助于从一个侧面澄清国际学界对清朝“扩张性”的争议。
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看事物的方式欧美人类学语境中的电影研究取向
电影作为一种视觉文化,已成为人类学者对于大众文化的研究文本。当代人类学语境中的电影研究,已成为人类学者观察社会的文化视窗。电影研究进入人类学研究视域,带来了电影研究方法论的变化。人类学者将电影视作文化系统中的文化符号与视觉表征,并采取不同研究取向展开影像研究。当代人类学电影研究已出现符号学取向、民族志取向、感知人类学取向及新艺术史取向,他们从各个不同取向的影像中观看社会的文化意义与社会结构。
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学前儿童家庭教育的社会支持：回顾与展望
家庭是社会的基本单位，家庭教育是促进儿童发展及社会和谐的重要保障，支持家庭教育是社会的必然选择。回顾新中国成立70年来历程，学前儿童家庭教育的社会支持从为促进社会生产而支持家庭，到逐步关注家庭教育现状，再到注重提升家庭教育质量，最终形成了多方推进家庭教育的社会支持体系。70年的发展过程中，学前儿童家庭教育的社会支持主体逐渐多元化，支持内容日益丰富化，支持方式不断多样化，但仍存在不足。新时代背景下，学前儿童家庭教育社会支持的发展，需要政府发挥主导作用，完善家庭教育公共服务;幼儿园密切家园伙伴关系，增强对家庭教育指导能力;社区发挥多种资源优势，强化社区公共服务功能;社会力量积极支持家庭教育，丰富家庭教育社会服务。