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教育
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知识驱动教学论有效教学的知识路径
在教师能力与努力的范围内，通过“投入增量”来促进“教学增效”是可行的;一旦越出边界，就只能依赖专业知识的应用与丰富，才能够科学地提升教学效率，并可持续地提升教师学科教学能力。推进有效教学的知识既不直接来自学科知识，也不直接出自教育知识，而是以学科知识为基础，以教育知识为语言，通形成的学科教学知识。学科教学知识普遍地存过与学科教育现象进行深度“对话”在于学科教材中，零散地发表在学科教育杂志上，要系统地建构学科教学知识，需要承认它作为二级学科的学术地位，并通过学科教育论著的方式予以及时统整。对学科教师而言，只有既
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精准扶贫背景下县域义务教育经费监管路径分析---基于西部某省29县的思考
通过运用数据包络分析法（DEA）对西部某省29县义务教育经费监管成效进行检验表明，县域义务教育经费监管工作在优化经费配置效率方面成效不佳。当前，县域义务教育经费监管面临着监管制度供给不足、多元监管主体权责不明、监管运行规范性缺失等困境。优化西部地区县域义务教育监管，可采取以下措施:精准制度---健全义务教育经费监管法律法规;精准过程---构建多元融合的全过程监管体系;精准内控---完善学校内部监管机制;精准平台---推进义务教育经费监管信息化建设。
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《江苏高教》征稿征订启事
、中英20元（2020年开始，全年240元）。邮发代号:28文关键词，以及作者工作单位、通讯地址、邮政编-264。订阅者可在当地邮局订阅（包括补订）;可码、联系电话。工作单位、通讯地址请使用全称。将订费邮汇或信汇至本刊编辑部订阅;亦可通过3.请作者提供个人简介:出生年、性别、籍贯(如江苏南京人）、单位名称（详细到具体部门）、职“江苏高教”微信公众号中的“微书坊”在线购买。本刊地址:南京市苹场门大街133号A楼称职务、学位等。《江苏高教》编辑部。4.本刊执行《中国学术期刊（光盘版）检索与电话:025-86275
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把走共同富裕道路的优势更好地发挥出来---基于合作的公共性维度
共同富裕是社会主义的本质要求，其实现有赖于合作模式中分工和分配方式的选择。分工的效率优势提升生产力水平，分配方式的改进推动生产关系的进步，并反作用于生产力的持续发展，分工又要以共同体为条件和目标。然而，分配合作成果时个体的排他性不仅可能导致合作的低效，而且会引发合作者之间的对抗冲突进而导致共同体的分裂。排他性是对公共性的扭曲或背离。这就表明需要基于合作的公共性维度来检视分工、分配与共同富裕的关系，进而把走共同富裕道路的优势更好地发挥出来。
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从繁文缛节到有效规则：精准扶贫目标置换问题的治理路径
以往研究多从形式主义视角来解释基层组织在精准扶贫进程中出现的目标置换问题。由于形式主义概念本身延展性过大且价值含混，不便针对具体问题进行深入的学理分析。本文从繁文缛节的视角出发，寻求一个新的研究架构，为矫治基层扶贫实践中的目标置换问题提供一种恰当的理论阐释。研究发现，由于规则主义掩盖了结果主义，使基层扶贫实践出现目标置换问题。这就需要在组织内部坚持合作主义，取得基层扶贫干部对规则的认可与支持;实现最优控制，平衡基层扶贫干部的自由裁量权;聚焦结果，连结组织规则与终极目标。由此，才能将繁文缛节转化成有效规则，解除基层组织的束缚，释放扶贫工作的巨大能量。
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基于铁电薄膜HfO2的双阈值负电容独立栅FinFET器件
将一定厚度的铁电材料HfO2应用到独立栅基准器件FinFET的前栅和后栅表面,构成具有对称栅结构的负电容独立栅FinFET器件通过调整新器件的栅功函数、结构参数和铁电材料参数,构建高阈值和低阈值负电容独立栅FinFET器件提出的双阈值负电容独立栅FinFET器件具有较小的亚阈值摆幅和较大的开关电流比,在降低功耗方面具有显著的优势
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经皮椎弓根钉置入内固定术治疗胸腰椎骨折26例
目的探讨经皮椎弓根钉置入内固定治疗胸腰椎骨折的疗效。方法选取院胸腰椎骨折病人例。对照组采用传统开放椎弓根钉置入内固定治疗，微创组采用经皮椎弓根钉置入内固定治疗。比较两组治疗效果，平均引流量、术中收集血量、术后机体疼痛积分和平均住院时间，干预前后病人椎体高度、椎间隙高度、椎体，微创组为、术后机体疼痛积分]）分、（）。结论椎弓根钉置入内固角恢复正常的前提下，经皮椎弓根钉置入内固定术可（（P<定治疗胸腰椎骨折疗效确切，在保证椎体高度、椎间隙高度、椎体改善胸腰椎骨折病人椎体功能，减轻机体疼痛，减少出血和引流量，缩短住院时间。
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表皮细胞条件培养基对真皮干细胞的影响
真皮干细胞（SKPs）是一种源自真皮，在毛囊再生中发挥关键作用的多能干细胞. 然而，SKPs的体外扩增是一项尚未完全解决的难题. 该研究结果显示，表皮细胞条件培养基能显著促进SKPs的增殖，增加SKPs特征性基因Akp2，Sox2，Bmp4，Nestin1，PDGFa，Clstn2，Trps1，Versican的表达水平，并提高SKPs毛囊诱导能力标志性蛋白−碱性磷酸酶的活性. 因此，该研究提示表皮细胞分泌的蛋白对于SKPs的增殖和干性的维持有重要作用.
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挑战性-阻碍性压力对幼儿园教师自我效能的影响有调节的中介模型
以往关于幼儿园教师工作压力的研究集中于各种压力对个体的影响，忽视了对压力属性的区分。本研究从挑战性压力与阻碍性压力的区别出发，通过问卷法对312名幼儿园教师进行调查，探究教师所受挑战性压力与阻碍性压力的基本状况及其与教师自我效能、情绪耗竭、认知重评之间的关系。结果表明，幼儿园教师所受挑战性压力与阻碍性压力总体水平较高，不同学历与有无编制的教师在挑战性压力上有显著差异;不同教龄与不同等级幼儿园的教师在两种压力上都存在显著差异;挑战性压力、阻碍性压力均负向预测自我效能;情绪耗竭在挑战性压力对自我效能的影响中起完全中介作用，而在阻碍性压力对自我效能的影响中不起中介作用;认知重评在两种压力与情绪耗竭之间起调节作用。有效疏解幼儿园教师工作压力，需要多种措施相互配合。首先，幼儿园领导应合理控制挑战性压力，积极削减阻碍性压力，尤其要关注本科及以上学历、有编制、教龄在20年以上的教师所受挑战性压力的水平。其次，应针对认知重评水平不同的教师，采取差异化的管理措施，培养教师积极乐观应对压力的心态。再次，应给予教师充分的物质层面的支持和精神情感层面的关怀，强
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心理求助行为与社会容认度、自我效能感关系的研究
以师范院校大学生为研究对象，采用问卷调查的方法，探讨心理求助行为(心理帮助资源的可获得性、心理求助意愿)与社会容认度、自我效能感之间的关系.结果表明:个体求助意愿越强烈，个体心理帮助资源的可获得性越高，其感知到的来自周围人的关于心理求助行为的社会容认度和自我效能感就越高;个体越是拥有高获得性的心理帮助资源，越有可能在面对心理困扰时选择寻求专业心理帮助.
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特色学科视角下高职院校与地方企业共同体建设
新时代下，建设校企命运共同体，是推动地方经济、科技、教育发展的最稳健的方式之一。文章首先分析了特色学科视角下高职院校与地方企业共同体建设的意义，然后阐述了特色学科视角下高职院校与地方企业共同体建设存在的问题，最后在此基础上提出了特色学科视角下高职院校与地方企业共同体建设的路径:高职院校与企业建立服务地方经济发展的共同发展目标;高职院校与企业深层次互动;高职院校与企业联动促科研成果转化。
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互联网使用、民间借贷与农村居民贫困
互联网在助推脱贫攻坚中发挥着重要作用。采用中国家庭追踪调査（CFPS）2016年度数据，分析互联网使用与农村居民贫困的关系，研究发现:互联网使用对缓解农村居民贫困具有显著的积极作用,通过工具变量法处理内生性后，互联网的减贫效应依然存在。机制的探讨则表明，民间借贷是互联网影响农村居民贫困的重要机制，互联网使用不仅提高了农村居民的民间借贷水平，而且可以通过民间借贷改善农村居民贫困状况。因此，不断完善我国农村地区互联网设施与促进互联网使用的普及，提高农村居民的民间借贷水平，有利于改善农村居民的贫困状况，实现2020年全面脱贫的战略目标。
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从工具走向价值：校本课程建设的理性回归
校本课程建设的目的是弥补国家课程、地方课程的不足，形成一定课程价值。实现课程价值是校本课程建设的出发点和落脚点。但在实践中，由于校本课程和多方面的利益关联，使得大多数学校在校本课程建设中，会有意无意地突出其工具效用。为了使校本课程建设充分发挥自身的价值意义，回到课程建设的初心，相关课程建设必须要向课程价值实现回归。明确服务学生的课程目标，确定校本课程的价值指向;坚定校本课程的建设初心，确保学生发展的价值主导;减少校本课程的利益关联，避免建设价值的实践偏离;制定课程建设的规则制度，消除其他因素的价值干扰;建立突出实效的评价标准，生成课程建设的价值牵引。
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德性伦理视角下的灾害研究
德性伦理是分析人类对灾害反应的一种尚未开发的哲学资源。研究古今德性伦理思想可为我们指明面临灾害应具备的品性特征。相较结果主义和义务论伦理理论在结果和动机上的严格分离，德性伦理既关注行动者习惯和动机，而非单一情境下的审慎和行动，也强调目的，培养人的德性，过一个善的、充实且丰富的人生。有充分证据支持人性和抗逆力的品性特征可以被分析为德性，古典德性理论家可以帮助我们阐明这些特征的内容。当代关于德性和灾难的论述包括对理性和情感在德性中作用的长期分析，同时也考虑什么样的德性与灾难相关。首先，对我们自己可能面临的灾害，道德上善的反应是抗逆力的德性;其次，对他人面临的灾害，道德上最卓越的反应是人性的德性。前者是遭受灾害者的德性，后者是人道主义工作者的德性;今后的研究应考虑如何训练能加强个人的抗逆力，以及如何能将追求道德卓越纳入人道主义领域，作为对最低标准的补充。
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激发释放企业家精神的制度环境--对企业家精神的再认识
尽管前人对企业家含义和角色定位的分析多有不一致之处ꎬ但已有理论关于企业家职能、特征判断和识别ꎬ对认识与理解企业家精神仍具有重要意义ꎮ企业家效能是企业家精神的外在表现ꎮ根据企业家的职能和特征ꎬ可将企业家精神归纳为六个方面:一是企业家追逐企业的利润最大化、发展最大化的使命精神ꎻ二是企业家的创新精神ꎻ三是企业家的冒险精神ꎻ四是企业家的敬业精神ꎻ五是企业家的合作精神ꎻ六是企业家的执着与坚守精神ꎮ企业家精神是企业成长的原动力ꎬ也是一个国家和社会甚为稀缺的人力资源和根本竞争力ꎮ在当前和今后一个时期ꎬ进一步完善激发和保护企业家精神的制度和政策环境ꎬ可以从以下几个方面入手:完善产权保护制度ꎬ严格依法保护产权ꎻ充分尊重和保障企业家的经营自主权ꎻ营造促进公平竞争的市场环境ꎻ大力营造良好的营商环境和鼓励创新、创业的文化氛围ꎮ
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省籍观念的现代建构--以近代山东旅津同乡会为例
乡土观念是传统中国人的重要寄托ꎬ家乡是一种独特的文化符号ꎮ随着近代城市社会的发展ꎬ移民在面临生存压力之时ꎬ希望以地缘为纽带建立组织ꎬ从而构建更大范围的集体认同---省籍观念ꎮ省籍观念是通过组织依托、地缘网络以及省籍认同等多重因素建构起来的ꎬ它是促使移民打破地域界限、走向团结合作不可或缺的因素ꎮ依托省籍组织ꎬ移民整合了分散的地缘网络ꎬ帮助同乡完成省际范围的身份识别ꎬ构建具有凝聚力的地缘共同体ꎬ进而推动了移民的市民化进程ꎮ
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试论我国基础教育改革的国家逻辑
基础教育改革的国家逻辑是指由中央政府主导，为了实现国家意志和最大限度增进公共利益，制订统一的教育改革政策、规范或标准，通过国家掌握的权力、资源去推动实施教育改革的机制、法则。基础教育改革的国家逻辑强调中央政府具有行政任免、调动资源、制定政策的权力，能够要求地方政府服从中央权威，统一执行中央政府颁布的教育改革政策。国家逻辑在我国基础教育改革中的作用方式，一是日常颁布教育改革计划或政策，引导、推进地方实施教育改革;二是适时出台有关教育改革政策，干预地方“偏离”或“执行不力”行为。我国基础教育改革的国家逻辑受到官僚制和社会群体这两种因素或力量的制衡。在我国未来基础教育改革中国家逻辑依然会发挥主导作用，但是应妥善处理好国家与官僚、国家与社会群体之间的关系，协调公共性与个体性。
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马来西亚华文报纸涉华新闻探究---以《星洲日报》为例（2018.1.1-2018.12.31
华文报纸是马来西亚华人社会不可或缺的新闻传播媒介，同时也是华人本土信息发布沟通与发声的重要平台、月交、本文以马来西亚发行量最高的华文报纸年。日为期一年的报纸进行归纳与整理，并针对典型新闻案例进行分析，进一步1探讨其涉华新闻的特点，并通过传播学理论国际关系走势等剖析其构建特征，根据马来、西亚华文报业的启示，对提升我国的海外声誉，扩大我国国际传播影响力，提出可行性建议，能更好地帮助中国进行国际形象塑造新闻采写细节、作为个案，选取星洲日报20182018年月《》12311。
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在政治与道德之间---论“中”的语义演变及其文化意蕴
“中”是儒学核心范畴之一，集中体现着儒家士人政治诉求和道德理想，也表征着儒学中的哲学之维。作为对君权的要求与约束，它具有政治性;作为儒家士人所追求的人格理想，它是一种道德境界;作为能使“天地位焉，万物育焉”的“大本”与“达道”，它又具有哲学本体意味。但在具体的历史语境中，“中”的语义并不尽相同，一般而言，在先秦子学时代，“中”既有政治含义，也有伦理道德与哲学本体论的意义，在两汉的经学语境中侧重于政治规范意义，到了宋明时期则更多地成为一种道德哲学的概念，而在晚明的何心隐那里又重新成为一种直接指向君主的政治话语。“中”概念的意义演变与儒家士人与君权的关系以及他们的自我认同密切相关。
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渭北旱塬乡村聚落演化的影响因素与空间重构---以黄陵县为例
以渭北旱塬黄陵县为例，基于2000年、2010年和2015年遥感影像和DEM数据，运用ArcGIS空间分析、最近邻分析、核密度估计和回归分析等方法，对2000-2015年黄陵县乡村聚落的时空分布特征及影响因素进行研究，并针对不同类型的乡村居民点提出了重构思路。结果表明:黄陵县乡村聚落斑块数量和面积先增后减，具有明显的阶段性变化特征;乡村聚落分布具有空间集聚特征，且集聚范围不断扩大;乡村聚落分布对地势、河流、道路具有很强的依赖性，人口与经济发展、工业化与城镇化、政策调控等因素对乡村聚落布局影响日渐增强;乡村聚落的空间重构应基于各类居民点的客观条件和功能进行整体规划，散布于生态环境脆弱区的零星居民点应关注生态移民，保留居民点应提高土地集约利用水平，中心居民点应强化其联系和服务城乡的枢纽效应。