教育
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C型凝集素(CTL)是一类重要的先天性免疫因子,在对虾机体的免疫防御中具有重要的作用.该研究利用相对定量PCR实验检测基因表达量、绝对定量PCR实验检测病毒拷贝数、组织切片分析实验检测感染病毒细胞数.实验数据显示:WSSV感染能显著上调LvCTL1的表达;WSSV感染的LvCTL1敲降的凡纳滨对虾中,膜囊蛋白VP28表达量、病毒拷贝数和胃上皮细胞中的感染细胞数都显著高于注射dsEGFP对照组.研究结果表明:WSSV感染后,机体通过上调LvCTL1表达来抑制WSSV复制.
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作为本轮国企改革的新生事物,中央及地方正在如火如荼地开展国有资本投资、运营公司(简称“两类公司”)的改革试点工作。自2014年7月开展中央两类公司试点以来,两类公司改革试点取得重要成果,但也面临瓶颈制约问题。文章对两类公司的改革试点工作进行了系统的梳理,并以问题为导向,提出下一步深化两类公司改革试点的对策建议:理顺政府、国资委与两类公司的关系,发挥好两类公司市场化专业化运作平台的作用,创新两类公司内部经营机制,提升两类公司总部“管资本”运作能力,推动两类公司所属企业混合所有制改革,完善两类公司改革试点的配套政策。
工程领导力是面向未来的工程人才重要能力之一,本研究通过文献和实证研究方法提出了工程领导力概念与要素,以工程领导力要素为工程领导力教育的主要内容,制定了我国工程领导力教育方案,并对方案在课程、实践等方面的实施进行了阐述。
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“互联网+教育”使教育从思想观念到实际教学形态都发生了根本性的改变,使传统的实体教学逐步与线上教学相融合。把握“互联网+”时代的发展机遇,认真研究高职院校思政课线上教学的特点及其挑战,积极探索思政课线上教学实践路径,是高职院校思政课教学改革研究的时代课题,也是思政课落实立德树人的根本任务、培养新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人的内在要求。
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作为社会学的一个基本的元概念,共同体既是各种社会关系的混合体,也是各种理念、情感的混合体,共同体构成了社会学始终关注的核心议题,共同体理论也成为解释个人与社会关系,维系社会团结和道德整合的主要理论支撑。通过建构一种共同体理论谱系学的分析框架,我们把共同体作为一个具体的特定语词和实践展开,用“传统一现代一后现代”的分析范式,重新梳理了共同体理论演化的基本脉络。面对当前中西方社会传统共同体的逐渐消解,在一个“个体的困顿”和“社会的重建”之间互相对望的节点上,是重回共同体还是发现新的共同体形态,确实是一个悖论,亟需"-3下的中国社会学界进行思考并展开研究,以最终寻求搭建一条个人与社会二重性对立相通的桥梁。
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融合教育产生于西方后现代主义思潮的社会文化背景之中,融合教育看待学生差异的观点带有浓重的后现代色彩。融合教育后现代差异观体现在本质观、价值观、生成观三个方面:学生的差异是“常态”;学生的差异是教学的“资源”;学生的差异来源于“社会建构”。然而,融合教育后现代差异观存在着三方面内在矛盾:后现代理想与现代路径之间的矛盾;轻度与重度障碍学生需要的矛盾;道德合理性与实践有效性的矛盾。因此,我国本土融合教育理论的构建需要扬弃西方融合教育后现代差异观,从“道德话语”走向“实践话语”,从“西方话语”走向“中国话语”。
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本文对环境库兹涅茨曲线经典理论绿色索罗模型在微观基础的建立上进行改进,按照中国经济数据进行参数的校准与拟定,从理论和数值模拟的层面支持了中国数据的总体趋势和国内学者相关实证研究的结论:中国温室气体排放还未达到环境库兹涅茨曲线的拐点。更进一步,本文第一次使用理论模型预测出中国CO。排放的库兹涅茨曲线拐点(2030年左右),该预测高度契合了我国的2020、2030减排目标。同时,基于改变环境治理支出的反事实分析,本文发现加快减排技术进步相较提高治理支出,对于促进排放总量下降的效果更为明显。因此,在经济发展进入新常态的当下,我国应进一步优化能源的生产结构,同时通过增加技术投入、提高生产效率和优化所有制结构等途径,推动节能技术进步。
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