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教育
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面向全体学生的创造力和批判性思维教学---OECD《培养学生的创造力和批判性思维》概述
()为了促进创造力和批判性思维技能培养的课堂教学，OECD教育研究和创新中心开发了一套教学资源，包括创造力和批判性思维的概念框架、评价标准和教学设计标准，并在国际行动研究中进行了验证和改进，可为我国新一轮课程改革提供借鉴。此次OECD教育研究和创新中心的国际行动研究还表明，促进与教育相关的科研成果转化和营造良好的教师专业发展环境对课程改革有推动作用。
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乡村振兴战略背景下农业新旧动能有序转换研究
作为整个国家新旧动能转换的重要组成部分，农业新旧动能转换既是农业领域贯彻新发展理念的实践场域，也是推动传统农业向现代高效生态农业转型的重要手段和路径。农业新旧动能转换是一项复杂的系统性工程，以科学技术创新驱动和农业生态文明建设为突破口，具体应在构建现代农业能源体系、现代农业生产体系、现代农业经营体系、现代农业产业体系等方面精准发力。为了保障农业新旧动能转换工程的平稳化运行，需要在理顺城乡融合发展关系、释放新一轮土地制度改革红利、重视农业人力资本开发、强化综合性政策扶持体系等领域综合发力，形成协同共振效应，加速农业新旧动能转换工程步伐。同时，还要警惕转换过程中可能引发的农民主体性缺失、农民自信心丧失、农民贫困化等风险，做好风险防范与对策化解，最大化降低社会成本。F302A10.16388/j.cnki.cn42-1843/c.2020.01.004
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溢流阀振动测试实验教学平台设计
为了开展液压元件溢流阀实验课教学，设计并搭建了可视化溢流阀振动测试实验平台。该实验平台不仅可以直观反映溢流阀工作中阀芯的运动变化过程，并且实时输出阀芯运动变化曲线。研究液压阀的失稳机理和颤振行为，同时对阀体关键部位采用透明设计，可以方便在线观察阀芯的振动过程。加装合适传感器便于研究不同结构、不同参数对溢流阀振动影响，为研究溢流阀工作失稳机理和阀颤振行为提供参考。
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一类具低阶项和退化强制的椭圆方程的有界弱解
无摘要
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国际成人教育发展趋势透析
六届国际成人教育大会以及三届国际学习型城市大会的召开，促使成人教育在各个时期的实践过程中不断得以形成新的发展命题和发展趋势。当前，纵观复杂多变的国际局势以及包括人口移徙、性别歧视、就业困难、宗教争端、生态破坏等在内的发展挑战，加之考量联合国年可持续发展目标，可以预见成人教育还必当在持续提高全球成人识字水平，坚定维护弱势群体学习权利，拓展应用现代学习技术，深化改善成人教育治理成效以及全面指向可持续性发展目标方面迈出坚实的步伐，从而助力整个人类社会走向更加美好与共享的未来。2030
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基于3DTG发展学生“证据推理与模型认知”核心素养——以“科学使用含氯消毒剂”为例
通过探讨可视化外部表征工具三维思维图（3DTG)的内涵，介绍该工具在支持学生进行科学探究学习、培养学生“证据推理与模型认知”核心素养中发挥的重要作用。基于3DTG的构成要素，构建科学探究过程模型，开发基于该模型的课堂教学模式。设计以“科学使用含氯消毒剂”为主题的探究教学案例,对基于3DTG发展学生核心素养的教学模式付诸实践并予以说明。
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星瑙灵对症状性颅内动脉狭窄患者的认知功能保护作用
目的探讨星瑙灵对症状性颅内动脉狭窄患者的认知功能保护作用月。方法选择本院例症状性颅内动脉狭窄患者，按治疗方式分为对照组与研究组，每组各44年对照组采用传统治疗方法，研究组在对照组基础上加用星瑙灵治疗，2损评分量表()者血清炎症因子水平子水平优于对照组(。力得分较研究组显著降低(均水平来发挥认知功能保护作用2017例，个月，使用神经功能缺)对患者神经功能及认知功能进行评估;收集患研究组炎症因抽象思维能力测验和延迟回忆能、。结论星瑙灵可能通过改善症状性颅内动脉狭窄患者的慢性炎症神经心理功能评估量表(、。结果研究组总有效率(P<0.05空间工作记忆测验、对照组简单计算测验)高于对照组(组均持续治疗MMSE、MoCAP<0.05。91.83%69.39%<0.05NIHSS)(P3)))。症状性颅内动脉狭窄星瑙灵认知功能炎症因子
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地方政府对食品安全风险的综合评估探究--以常德市为例
人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志ꎮ党的十九大提出要实施食品安全战略ꎬ让人民吃得放心ꎮ如何有效地识别与防范食品安全风险已成为新时代背景下迫切需要解决的现实问题ꎮ食品安全风险评估工作是食品安全风险预防的重要技术手段ꎮ文章以地方政府为监管主体ꎬ以常德市为例ꎬ调查了1999-2016年的食品安全检测合格率ꎬ根据调查的数据以及食品安全风险形成的三个主要不同阶段设计了地方政府食品安全风险综合评估指标体系ꎬ构建了基于粗糙集理论的食品安全风险综合评估模型ꎬ找出影响食品安全的关键风险ꎬ以期为地方政府进行食品安全风险有效监管提供理论依据ꎮ
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中高职课程衔接问题与对策分析
中高职教育衔接是构建现代职业教育体系的重要环节，而构建中高职衔接课程体系是实现中高职教育衔接的关键点和突破口。目前，中高职课程衔接还存在实现课程衔接的目标不清、保障课程衔接的标准缺少、促进课程衔接的教材开发不足、推动课程衔接的教师队伍不强及实施课程衔接的沟通协调机制不畅通等问题。促进中高职课程衔接，需要进一步厘清中高职人才培养目标定位，制订中高职一体化课程标准，加强衔接课程教材建设，建立开放共享的师资保障机制，建立相互融合的一体化管理机制。
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社区基金会的角色定位及发展策略研究--基于北京市四个案例的比较
在当前的社区治理当中，社区基金会在推动社区自治、开展社区营造、参与社区治理、提升社会凝聚力等方面成为一支重要力量。文章通过对北京市注册成立的4家社区基金会的比较研究，刻画了社区基金会发挥的多元角色。研究发现，聚集公益资源是社区基金会最为突出的角色，部分社区基金会对跨界合作的推动效果明显，但在动员社区参与的角色发挥上有显著差别。各个社区基金会尽管都把筹集和管理慈善资源作为自身最为重要的角色，但普遍面临资金筹措和专业运作的双重压力，致使其慈善资源管理者的角色发挥并不突出。研究认为，发起主体的不同目标预设了社区基金会的不同功能和角色，外部政策环境的制约又进一步影响了社区基金会作用的发挥。
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日本经世学的体系化*---论太宰春台经世学的理论特点与学术贡献
无摘要
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“放管服”改革中存在的问题及其对策--基于河南的调研与思考
“放管服”改革是全面深化改革的“先手棋”、转变政府职能的“当头炮”。“放管服”改革的理论依据是市场决定论、整体治理理论和服务型政府理论。近些年来，河南“放管服”改革总体进展顺利，各项部署陆续落地，公众总体评价好、满意度高。与此同时，改革存在简政放权不到位、监管短板突出、政务服务体系不健全、审批服务便民化程度不高等问题。这些问题的存在，是观念滞后、体制机制不畅、信息不共享、利益冲突、法律法规滞后等因素综合作用的结果。进一步深化改革，需要从健全体制机制、深化简政放权、完善政务服务体系等方面着手。
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BEAR评估系统_在中学生物学实验能力测评中的应用
本文利用BEAR评估系统，结合新课标，以规则，以此评测学生对实验原理理解、规范操作实验、分析实验现象等多方面的能力，及时分析评测结果并给出指导性建议生的实验能力的提高。关键词BEAR评估系统实验能力评价高中生物学“生物组织中还原性糖、蛋白质、脂肪检测”实验为例，设置进步变量、制定评价，利于学1BEAR评估系统简介2.2BEAR评估系统评分规则制订“2017年版课:要求学生在实验BEAR（BerkeleyEvaluation&AssessmentResearch）标”学业质量水平中规定，水平一评估系统全称为伯克利评价和评定研
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“双溶剂”浸渍法制备Cu/ZnO/MCM-41催化剂及其在CO2加氢中的催化性能
要要:以“双溶剂”浸渍法制备Cu/ZnO/MCM-41催化剂,考察其在CO2中的催化性能.结果表明,浸渍过程中加入适量的乙二醇,形成“水-乙二醇”双溶剂,可以促进金属离子进入MCM-41载体孔道,形成较小的金属颗粒并均匀镶嵌在MCM-41孔道内.H2程序升温还原(H2-temperatureprogramreduction,H2-TPR)具有相对较低的还原温度,说明还原后催化剂中Cu与ZnO有较强的相互作用,并且高度分散.使用该方法制备的Cu/ZnO/MCM-41催化剂在CO2加氢制备甲醇反应中表现出稳定的催化性能.通过调整负载量控制Cu颗粒粒径,甲醇选择性和产率可达到64.3%和32.8g·(kgcat)−1·h−1.因此,使用“双溶剂”浸渍法可以促使MCM-41载体限制活性组分迁移与烧结,调控粒径尺寸,从而得到活性组分高度分散、性能稳定的CO2加氢制备甲醇催化剂.关关关键键键词词词:“双溶剂”浸渍法;Cu/ZnO/MCM-41;催化剂;CO2加氢;甲醇中中
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日常生活为基础的城市空间特质及异化防范
随着城镇化快速发展,美好生活日益通过城市空间找到自己的实现方式。理想的城市空间在核心意涵上具有场所性,在形态表现上具有多样性,在生成机制上具有有机性,而日常生活是催发和生成城市空间的现场和活性酶。在人类日益遭遇现代性危机的情况下,城镇化建设由于抽调或者背离日常生活,时常面临“人城分离”“千城一面”“千篇一律”的空间异化风险。由此,应该对城市空间生产和实践进行存在论、价值论、生活论的反思与建构,让城市空间真正成为美好生活的重要载体。文献标识码:A
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“基础学科拔尖学生培养计划”的培养与成效研究
“拔尖计划”1.0实施10周年之际，本文分析评价“拔尖计划”试点高校在人才培养上的举措以及整体的培养成效。各试点高校建立了合理的遴选机制、动态流动机制，以选拔有志于从事科学研究且有创新潜质的学生。在培养过程中，以提升课程的前沿性和挑战性、小班化教学等促进拔尖学生深度学习，强调学术训练从而培养学术研究能力。就资源支持而言，注重学术造诣良好的教师深入到人才培养一线;支持国际化培养，鼓励学生到国外学习、科研和锻炼，提升了学生的学术视野和全球视野。“拔尖计划”学生大部分继续深造，很多学生在本科阶段已经表现出很好的学术潜质，在学术产出方面崭露头角。本文也据此就“拔尖计划”2.0的提出了深化建议。
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论民生的结构与功能
民生是中国特有的概念，虽然使用非常广泛，但是还缺少对民生的结构形式及功能特征的考察。从结构层次上看，包括自上而下的纵向关系以及各个项目间的横向关系两个部分。纵向结构涉及整体与部分、供给主体以及待遇水平等三个维度,横向结构包括不同形态的民生制度、不同类型的民生项目以及各地差异性的民生投入、民生获得。民生所具有的结构昭示民生具有自上而下的统摄性、有机一体的整体性及国家、社会的治理性功能，展示了民生范畴在中国语境下的独特性以及不同于欧美国家福利概念的独特功能。
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儒家天道与政治的限度
近代以来,以天道为基础的儒家传统政治思想体系经受了毁灭性的批评,天道与政治的合谋往往被视为导致王权主义乃至集权专制主义的根本原因。现代政治儒学试图复兴天道观念,以之为政治合法性基础或者良知的根据。这两种路径都将儒家天道观念本质化,无视其与传统知识系统和价值观念之间的共在关系,忽略了以天道为基础的儒家政治思想的有限性。对儒家天道与政治观念的本质化理解存在着思想性和历史性的双重迷失,且对儒家天道观念的现代转化毫无裨益。天道与政治不应当视为静态概念结构而应当视为实践话语,天道观念与政治权力互相生存、互相建构,才能深入到政治实践。在承认当前社会实在和社会观念的合理性基础之上,通过社会想象建构,儒家天道仍然可以成为现代政治思想体系的重要构成因素。
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宅基地资格权的判定和实现---以上海实践为基础的考察
2001年以后，上海新出生人口已经取消了农业户籍，统一登记为居民户籍;同时由于土地资源紧张，上海已经10余年未分配宅基地;集体资产也已经以农龄股加土地股的方式实施了股份化。在此情况下，宅基地资格权的判定不能单纯以农业户籍为标准，应该首先尊重已有集体产权股份确定的效力，结合户籍、家庭土地承包经营权的享有等进行确定。其资格权的实现条件包括分户、不存在资格权消灭情形等，其实现的方式也不限于简单的一户一宅，而是包括宅基地的共有、货币化折价等多元方式。
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ST段抬高型心肌梗死病人血清淀粉样蛋白A和一氧化氮水平与预后的关系
目的通过测定PCI年系。方法选取年NO治疗，根据冠脉狭窄程度积分（行测研究对象血清水平，分析分为预后良好组与预后不良组，采用2016SAA2018月至、9GensiniSTCOX（），血清mg/L积分分别为（水平分别为（µmol/LNO45.26±9.05GensiniSAANO65.15±13.03水平对病人近期预后的评估价值。结果对照组、轻度组、重度组血清Gensini<0.05降低（P死病人血清组、预后不良组血清72.17±14.43128.79±25.79SAAGensini=0.763<0.05水平、35.79±7.16mg/L积分正相关（r，PSAA水平升高（P3段抬高型心肌梗死病人预后的独立危险因素（与预后良好组相比，预后不良组血清）;与轻度组相比，重度组血清）水平是影响µmol/L水平分别为（SAA水平与）分、（、（）（二者联合检测预测段抬高型心肌梗死病人治疗8.01NO0.715STST59%83.6%0.907