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新闻
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组织“连接”的新理路：重思列宁“报纸是集体的宣传员、鼓动员和组织者
本文突破媒介中心主义视角，对列宁“报纸不仅是集体的宣传员和集体的鼓动员，而且是集体的组织者”重新进行历史的考察，分析其运作的内在机理，追溯其发展进路，认为这一论断不仅是列宁党报思想的重要内容，而且是基于关系视角下集合了本体论、认识论和方法论的深刻洞见，包含了对报纸作为媒介建立联系这一本质特性的把握、报纸服务于超越自身价值目标的定位以及报纸组织动员一体化运作机理的揭示。该论断对于深刻理解当下以“连接”为中心的互联网社会以及重新审视技术逻辑主导下的党媒角色有重要的现实意义。
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面向企业舆情监测的事件画像与高危人群预测研究
文章旨在构建完整有效的企业舆情监测和分析体系,降低负面舆情爆发的概率。基于事件信息结构表示理论,构建面向企业舆情监测场景的事件画像体系。通过追溯用户的历史行为数据,采用多种语义挖掘算法及逻辑回归预测模型刻画事件背后的高危人群特征。以新浪微博“小黄车退押金”事件为例,对构建的事件画像与高危人群预测模型的有效性与可行性进行验证,均得到较好的效果。其中,高危人群预测模型的KS值为0.7472,AUC值为0.9412,验证了模型有较好的区分度。提出的研究框架能够有效刻画企业舆情相关的事件特征以及推动事件进程的关键人群特征。
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博物馆微学习资源设计思路初探
微学习资源是博物馆线上学习资源的重要形式之一.对于满足学习者碎片化、个性化的学习需求.实现馆藏资源的活化利用有着积极意义。新冠肺炎疫情期间，许多博物馆选择将微学习资源作为发挥教育职能的窗口。随着国内疫情趋于平稳.博物馆有序恢复开放，理清线下、线上学习资源之间的关系，并促进二者萵质量发展.是博物馆亟须面对的问题•本研究一方面基于博物馆的相关实践，另一方面以体验式学习理论、社会建构主义学习理论等为基础，尝试探讨博物馆微学习资源的概念、设计理论、设计原则和设计模型，旨在为后疫情时代国内博物馆更好地开发微学习资源.促进线下、线上学习资源的均衡发展与博物馆教育职能的发挥提供参考。
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重新理解当代中国出版业
进入新世纪以来，中国出版业在出版业态、出版结构、出版板块和出版功能等方面都发生了巨大变化，需要进行再认识。在出版业态方面，当代中国出版形成了新工匠出版、机械化印刷出版、数字化出版三元并存的出版业态，数字化出版逐步占据主导地位;在出版结构方面，当代中国出版在出版属性、产品结构、市场结构等方面也发生了积极变化，产业属性凸显、新兴出版崛起、产品结构优化、市场结构多元;在出版板块方面，本文认为过去的大众出版、教育出版、专业出版三大板块理论已经不能解释当前中国出版业的现状，需要用主题出版、大型出版工程、教育出版、专业与学术出版、大众出版五板块理论来对当代中国出版业进行分析概括;在出版功能方面，本文在过去五功能的基础上提出了当代中国出版具有塑造信仰、认同价值、传递信息、传播知识、传承历史、呈现前沿、规范话语、提供娱乐、中外交流、推动社会等十方面的功能，对出版功能进行了拓展和深化。
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融合知识组织与认知计算的新一代开放知识服务架构探析
信息过载现象导致发现并获取有用信息变得越来越困难，用户急切需要精准的知识发现和问题解答服务，通过对当前实现精准知识发现的主要技术方法进行分析，本研究分别采用基于传统知识组织构建方法和基于深度学习的方法，面向湿地领域进行语义知识组织体系的构建和精准发现实验。实验分析证明，传统知识组织方法无法单独支持特定主题的精准知识发现，尽管基于词向量的深度学习方法可以有效弥补传统知识组织系统的局限，但会受到计算语料规模和质量的限制。因此，本研究最终提出融合知识组织与认知计算的基本思路和体系框架，分析了融合方案所涉及的关键技术，这对于构建新一代开放知识服务系统具有重要指导意义。图3。参考文献15。
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图书馆学、情报学十年来十大热点中文论文
无摘要
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经验与认知_雪精来过_的可读性及其深度隐喻
无摘要