创业教育、创业意愿与大学生创业绩效创业教育、创业意愿与大学生创业绩效-基于235份问卷调查的实证分析
【摘要】 本文以浙江省235位大学生创客为对象，基于实地调查数据，运用结构方程模型研究了创业教育对创业绩效的影响，同时引入以创业意愿作为中介变量，检验创业教育的效果，探讨创业教育对大学生创业绩效的影响机制，并采用层级回归分析方法进行了稳健性检验。结果显示:（1）创业理论教育和创业实践教育均对创业绩效产生显著的正向影响，且实践教育的作用效果更明显;（2）创业教育能够促进创业意愿的形成;（3）创业意愿在创业教育和创业绩效之间起中介作用，它在创业理论教育与创业绩效之间起完全中介作用，而在创业实践教育与创业绩效之间起部分中介作用。最后，基于研究结论，得到了以创业教育促进创业绩效的几点启示。
