公正世界信念对不同性别本科护生学习动机的影响
【摘要】 目的]探讨公正世界信念对不同性别本科护生学习动机的影响。[方法]采用大学生公正世界信念量表和大学生学习动机问卷对山西中医药大学护理学院407名本科护生进行问卷调查。采用Pearson相关分析方法对护生公正信念和学习动机之间的关系进行剖析。[结果]男护生能力追求的学习动机和终极公正信念强度高于女护生（P<0.05），护生公正世界信念与护生学习动机的相关分析结果显示:不同性别护生公正世界信念对其各种学习动机有影响。[结论]公正世界信念有利于增强大学本科护生的学习动机，性别差异不足以成为学习动机的影响因素。
