焦虑障碍的注意偏向特点及其与认知风格、人格特质的相关性
【摘要】 目的:探讨焦虑障碍患者对负性刺激的注意偏向特点，并分析其与认知风格和人格特质的相关性。方法:运用点探测范式和心理问卷分别对36例焦虑障碍患者和36例正常者进行评估，比较2组注意偏向、认知风格和人格特质的差异;比较不同性别焦虑障碍患者负性注意偏向分数的差异;比较社交焦虑症和广泛性焦虑症的负性注意偏向分数的差异;分析注意偏向、认知风格和人格特质的相关性。结果:焦虑组和对照组负性注意偏向分数、注意警觉分数的差异有统计学意义（P<0.05），正确率差异分数、注意解除分数的差异无统计学意义（P>0.05）。焦虑组和对照组自动思维得分、功能失调态度得分、艾森克人格N维度得分的差异均有统计学意义（P<0.05）。男性和女性焦虑障碍患者注意解除分数的差异有统计学意义（P<0.05）。社交焦虑症和广泛性焦虑症负性注意偏向分数、正确率差异分数、注意警觉分数、注意解除分数的差异无统计学意义（P>0.05）。功能失调态度与负性注意偏向分数（r=0.383）、注意警觉（r=0.204）呈显著正相关（P<0.05）;注意偏向分数、注意警觉分数与自动思维、艾森克N维度得分无相关性（P>0.05）
