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一带一路”背景下来华留学生中医文化教学策略探讨

【摘要】 探讨来华留学生中医文化教学中存在的问题，并提出一系列可行性较强的中医文化教学策略。来华留学生理解中医文化存在障碍，功利性思想干扰留学生研修中医文化，国内各中医院校教学软硬件存在不足。来华留学生中医文化教学应丰富教学形式;采用分级教学和考核，包括分英文教学和中文教学，安排专职教师授课和研究生指导交流，将中医文化纳入考核等;鼓励留学生参与中医名词术语英译语料库建设和外宣翻译活动;执行严进严出的招生和毕业制度。

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