我国学校体育政策演进特征与发展策略
【摘要】 运用文献资料法等研究新中国成立以来我国学校体育政策的演进，提出促进学校体育政策发展的策略。我国学校体育政策大致经历了探索与初创、曲折发展、恢复与修正、全面完善发展四个阶段，演进特征为:在政策价值取向上由国家本位转为人本位，从重视决策导向性到注重决策科学性，始终突出“健康第一”思想的重要地位，始终保持均衡与非均衡并存的状态。建议:创新政策机制，探讨多元化发展策略;加强各部门领域的协调合作，破解政策执行难题;细化政策内容，提高政策的可操作性;增强政策法律效力，规范学校体育的发展。
