Valpar职业评估与训练系统对精神分裂症患者社会功能的影响
【摘要】 目的:研究Valpar职业评估与训练系统对精神分裂症患者社会功能的影响。方法:例60系统Valpar及周个体和、干预、MoCA8)16两组在抗精神病药治疗的基础上，采用LawtonIADL16。周90min，持续)分别于干预前蒙特利尔认知评估量表(、干预组例患者完成周后显著高于治疗前及对照组(周观察5616。LawtonIADL、MoCA、);对照组均重复测量方差评分治疗前后差异无统计学意义时间及交互效应显著、系统对精神分裂症患者进行康复训练可改善患者日常生评分的分组<0.05MoCAPSP及。P7套工具盒给予干预组康复训练;每周精神分裂症患者随机分为干预组和对照组各中后采用社会功能量表中文版(工具性日常生活活动能力量表(。结果:及16评分随治疗时间延长而增高，干预后)进行评估LawtonPSPPSP3830例。次，每次评分周后显著高于治疗前，16LawtonIADL分析显示，LawtonIADL()
