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学科融合视角下“双创型”人才素质培养探究

【摘要】 随着《高等学校创新能力提升计划》战略实施，我国高等学校已全面进入内涵式发展的新形势。如何促使高校把人才培养由“量”的增长变为“质”的飞跃，学科融合教育可以实现“双创型”人才知识飞跃、能力飞跃以及综合素质的飞跃，实现“双创型”人才“质”的飞跃，从而加快我国由“制造大国”迈向“创造大国”的步伐。

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