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近二十年我国中医教育研究文献的回顾与评析

【摘要】 目的基于文献计量学视角了解近二十年我国中医教育研究发展状况，为后期研究提供参考。方法在中国知网中检索1999年至2018年发表的中医教育研究论文，利用文献计量学和科学知识图谱理论对论文进行统计和分析。结果共纳入文献1265篇，论文来源于247个期刊、270个机构、2229位作者，论文的合著率56.5%、合作度2.32，论文

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