小儿推拿治疗儿童注意缺陷多动障碍的临床观察
【摘要】 目的:观察小儿推拿治疗儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的临床疗效。方法:选择ADHD患儿78例，采用随机数字表随机分为治疗组和对照组，其中治疗组40例，对照组38例，治疗组予小儿推拿治疗，5次/周，30~40min/次，共治疗8周;对照组予盐酸哌甲酯片口服，2次/d，5mg/次，并根据症状调整用量。于治疗4周和治疗8周时观察两组Conners儿童行为问卷（父母版）、ADHD筛查量表（SNAP-IV）及不良事件发生情况。结果:（1）治疗4周和8周时，两组患儿Conners儿童行为问卷均较前有明显改善（P<0.05）。两组组间比较，治疗4周时Conners儿童行为问卷差异无统计学意义（P>0.05）;治疗8周时，治疗组较对照组改善明显，差异有统计学意义（P<0.05）。（2）治疗4周和8周时，两组SNAP-IV量表总分及各项评分均较前改善（P<0.05）;两组组间比较，治疗4周时，治疗组注意缺陷、多动-冲动及总分方面改善优于对照组（P<0.05），两组其他症状比较，差异无统计学意义（P>0.05）;治疗8周时，治疗组注意缺陷、其他症状及总分改善优于对照组（P<0.05
