联合康复助手应用程序在精神障碍患者照顾者健康教育中的效果
【摘要】 目的观察康复助手应用程序（application，APP）在精神障碍患者照顾者健康教育中的应用效果。方法2017年4月至2018年5月，便利抽样法选取在某医院精神科住院治疗的185例精神障碍患者的照顾者作为研究对象。采用随机数字表法将研究对象分为对照组（92例）和观察组（93例）。对照组给予常规健康教育，观察组在对照组基础上联合应用康复助手APP，为其进行个体化指导。分别于干预前和干预28d后采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、社会功能缺陷筛选量表和精神疾病相关知识及行为知晓度问卷对研究对象进行调查。结果干预28d后，观察组焦虑自评量表、抑郁自评量表、社会功能缺陷筛选量表的评分均低于对照组（均P<0.05），观察组疾病知识总知晓度高于对照组（P<0.01）。结论联合康复助手APP开展健康教育，可
