20世纪西方文论“强制阐释”倾向产生的学理逻辑
【摘要】 20世纪西方文论“强制阐释”倾向的形成决非偶然，它是西方文学批评顺应时代发展的必然结果，有其生成、发展的学理逻辑。本质而言，“强制阐释”是20世纪西方文论“理论的批评化”的表征，而从文学阅读--文学研究--研究文学的志趣转移则为理论介入批评实践提供了航标，“影响的焦虑”及读者意识的崛起强化了批评主体的创新意识和参与价值，话语文本观念的强势生成及深远影响则为阐释的意识形态性提供了理论支持。文化语境、批评主体、文本等因素形成的“合力”推动了20世纪西方文论“强制阐释”大行其事。
