微格分析2_0_提升教研活动的_质_与_量
【摘要】 微格分析足指在教研活动中聚焦某一个教学片段，通过全面、.体的分析，发现教学过程中存m、丨|的问题，是出改进措施的一种教研手段。随汽-课程改革的推进，微格分析从取点关注问题解决逐渐演变为基干教师专业发丨!4，培祚教师形成研究的.S:Uib＇?:动研究的习惯1.j能力。本义从微格分析的角度切入，丨讨论如何通过微格分折提升教师专业发展。关键词:微格分析教7研究教师专业发MH题解决喂教研目前，课堂教学改革已进人“深水（一）教研参与主动性不足区”，学校转型发展正处于“爬坡过坎”的关键时期。教研质量的提升成为许多学校发展的
