我要投稿
期刊屋 > 教育

基于CiteSpace的我国中职微课研究热点可视化分析

【摘要】 微课的应用对中职学生学习和教师教学产生了巨大影响，通过CiteSpace进行阶段性聚类与总体性时区可视化分析，将我国中职微课研究分为起步发展时期、加速发展时期和内涵发展时期三个阶段，并发现中职微课研究存在着研究热度过早饱和、课程类微课研究单一、研究横向层次扩展性不足等问题。为促进中职微课研究的进一步发展，我国学者应加大对中职微课的关注度，摆脱课程类研究的局限性，扩大中职微课的研究层次。

【基于CiteSpace的我国中职微课研究热点可视化分析】相关的文章

教育 最新帖子
热门文章