中学数学课程中信息技术应用：回顾与展望-以课程标准（教学大纲）内容演变为主线
【摘要】 为当前国家数学课程标准修订提供参考势，对，1978年以来国家颁布的份中学数学课标、14大纲中信息技术应用内容成为课改方向，。为回顾其历史沿革展望未来趋、演变及发展特点编码分析发现:从视听媒体走向信息化用方向，信息技术应用随着技术发展逐渐增加相对滞后，;信息技术工具跟随技术发展及教育应关注新兴技术发展成为趋势，;应用理念由现代化教学手段、课程整合向深度融合发展以“优化教学、提升质量用具体要求变化不大为初衷引领教学实践”所涉及数学知识范围扩大;信息技术应用以学生教师为主体、，向多角色扩大其中，。表述较为笼统，。建议进一步开展主题调研助推应用研究，能等新兴技术应用;提升质量的初衷从数学;、、个人与社会视角重构学生信息技术应用要求;坚持优化教学，学生信息技术应关注人工智精选课程内;;容，适度具体化信息技术应用表述。
