教学文化研究70年的历史审视与现实思考
【摘要】 教学文化的研究主要是对教学的文化本质和文化意义的探讨。新中国成立以来，教学文化研究借鉴了文化学、生存论哲学和价值论哲学的立场，表现出方法论建构、主体性考察、人文性反思的研究范式。现代教学文化研究开拓了一个重要的研究领域，形成了具有文化基因的系统性思维方式，而且引领了实践领域的文化共同体的建构。在未来的研究过程中，需要进一步凸显教学文化的时代特征，开展教学文化的人类学考察并注重教师的文化自觉意识的培育。关键词:教学文化;价值自觉;研究范式;研究趋势中图分类号:G42文献标志码:A文章编号:1000-0186
