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提高贯通培养项目基础文化课教学质量的策略研究

【摘要】 高端技术技能人才贯通培养实验项目（简称贯通培养项目）是北京市为更好地适应国际化产业发展，培养高素质技能型人才所推行的新型教学模式，涵盖了高中教育、职业教育、本科教育阶段。通过对基础文化课阶段的教学质量现状进行调查分析发现，这一项目在人才培养方案、课程体系、教学督导、师资队伍等方面获得一定经验，也存在一定问题。要提高基础文化课阶段的教学质量，需要在上述四个方面进一步改进。

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