产教深度融合的“线场课堂”实践创新--以河南机电职业学院为例
【摘要】 职业院校承载着培养技能劳动者和高素质技术技能人才的历史重任。河南机电职业学院“线场课堂”实践提供了一个产教深度融合的技术技能人才开发解决方案:教学计划--教学任务对接生产任务;教学活动--根据淡旺季企业订单组织实施;教学运行--生产教学一体化，以产定学、以产带学、以产助学、以学促产、以产促研、以产促创。同时，妥善处理企业选择、安全保障、氛围创造、动态反思等事项。“线场课堂”为合作企业培养了数量充足的高素质技术技能人才，得到企业、学生、家长、政府、社会多方认可。
