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中国英语教育四十年反思及其对新文科背景下英语专业建设的启示

【摘要】 本文通过梳理改革开放40多年来学界对英语教育的反思意见和建议，对新文科背景下的英语专业建设提出五点建议，即在专业建设理念上把握我国英语专业的“中国特色”，在培养目标上突出“复合型”人才培养，在培养模式上强调“多元化”和“特色发展”，在人才培养方案中既体现“知识”又体现“能力”和“素质”要求，在师资队伍建设上强调对培养目标的支撑度。

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