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“新工科”背景下“自然辩证法概论”创新型人才培养策略

【摘要】 为应对新一轮科技革命和产业革命，“新工科”建设如何培养新时代创新型人才成为我国高等工程教育的着力点。“自然辩证法概论”作为理工科研究生思想政治理论课，对培养创新人才的战略大计意义深远。文章基于对“新工科”研究生创新兴趣与创新意识的实证调查和分析，从“自然辩证法概论”面临的新境遇和新挑战出发，提出挖掘创新心理驱动力的“优势需要”、优化教师知识结构、发挥师生“互主体性”、引导学生“负责任创新”的教育对策，为“新工科”建设添砖加瓦。

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