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我国教育技术学人才培养现状与未来趋势--面向“十四五”的调研分析及建议

【摘要】 信息技术的快速发展以及疫情期间的影响，对教育产生了重大冲击，也使教育技术学面临着挑战和契机。我国教育技术学本科专业成立近40年以来，人才培养的现状和发展趋势广受学界的关注。该文采用文献研究与调查研究的方法，梳理总结了我国教育技术学专业发展历程、人才队伍建设、专业发展方向和培养规模布局等，剖析了当前本硕博专业学科发展与人才培养情况，并提出了新时期教育技术学发展的契机建议，为教育技术学专业和学科人才的培养提供参考。

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