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学校氛围和父母自主支持对小学生学业倦怠的影响：*基本心理需要的中介作用

【摘要】以自我决定理论为基础，使用学校氛围问卷、父母自主准予问卷、学业倦怠问卷和基本心理需要问卷，对427名小学生进行调查，探讨学业倦怠与学校氛围、父母自主支持和基本心理需要之间的关系。研究发现:(1)学业倦怠与学校氛围、父母自主支持和基本心理需要之间呈显著负相关;(2)基本心理需要在学校氛围、父母自主支持与小学生学业倦怠之间起中介作用。

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