期刊屋 > 教育

大学生相对剥夺感与自杀意念的关系：领悟社会支持与核心自我评价的多重中介模型

【摘要】为考察领悟社会支持和核心自我评价在相对剥夺感和自杀意念之间的中介作用，以相对剥夺感、领悟社会支持、核心自我评价、自杀意念等问卷为工具对448名大学生进行调查。结果发现:相对剥夺感与自杀意念呈现显著正相关;相对剥夺感分别通过领悟社会支持、核心自我评价对自杀意念产生间接影响;多重中介效应分析显示，相对剥夺感对自杀意念直接效应显著，相对剥夺感还通过领悟社会支持和核心自我评价对自杀意念产生间接影响。

【大学生相对剥夺感与自杀意念的关系：领悟社会支持与核心自我评价的多重中介模型】相关的文章

教育最新帖子

1从社会性受难到良心确证--卢梭《萨瓦牧师之信仰告白》的内在线索
2基于Pi演算的Android多线程程序的数据竞争检测
3风洞内气象要素对湿空气含盐浓度的影响规律
4基于模糊优选法的区域文化创意产业绩效评价研究
5新时期成人学历教育问题及对策-评--《现代成人教育学原理》
6论大学弘扬中华优秀传统文化的价值与路径
7结合HSI变换与双通道脉冲发放皮层的彩色多聚焦图像融合
8新文科建设瓶颈问题与破解之策
9沉浸式教学与民俗文化的学校教育传承之路
10现代戏剧中的“恋母情结”与伦理身份认同危机——易卜生《野鸭》中格瑞格斯形象新探

大学生相对剥夺感与自杀意念的关系：领悟社会支持与核心自我评价的多重中介模型

【大学生相对剥夺感与自杀意念的关系：领悟社会支持与核心自我评价的多重中介模型】相关的文章

教育 最新帖子

热门文章

教育最新帖子