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将微流控技术引入大学化学实验教学的具体实践

【摘要】该文介绍了在大学化学实验课堂中引入微流控技术的具体做法。通过两个具体的基于微流控芯片的实验项目，探讨了将新技术与传统实验内容相结合的具体方式，目的是通过新技术的引入培养学生的创新思维、学科交叉知识和综合素质，逐步实现“新工科”人才培养目标。