大数据时代德育资源一体化建设路径
【摘要】 德育教学过程应形成多主体共同参与、资源理念共享的“德育共同体，注重具有社会主”流意识的共享价值体系建设切实，推进传统教育过程的适应性转变。大数据的提出和多媒体的应用重构了德育生态机制。重新审视共享德育链断裂、资源容量不足的现实问题，要求德育工作者关注资源型德育关系和德育场域耦合的共识共建，推进交互信息库、网络栏目、实证测评系统等多维度建设。关键词:大数据;德育共享;资源库;教学不足;革新策略一、大数据视域德育教学共享特征与原则1.特征多媒体德育教学作为传统德育教
