高校思政课“坚持主导性和主体性相统一”的多维审视
【摘要】 “坚持主导性和主体性相统一”是对高校思政课师生角色、价值定位、教学规律和教学理念的准确把握。在师生角色定位上，“坚持主导性和主体性相统一”超越了传统教学中主客体关系的论争，强调教师主导性与学生主体性的统一;在价值导向上，“坚持主导性和主体性相统一”弥合了教学中的价值裂缝，体现了个体性价值与社会性价值的统一;在教学规律上，“坚持主导性和主体性相统一”澄清了教学规律的认识迷雾，实现了灌输规律与接受规律的统一;在实践指向上，“坚持主导性和主体性相统一”指明了立德树人的教育目的，践行了教育目的与教学过程的统一。
