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学生“学会提问”策略管窥--兼谈教学内容问题化实施路径

【摘要】教会学生提问，尤其是教会学生提出核心问题，由此达到自能学习的目标，这是教学的最高境界。引导阶段:自主阅读，质疑提问，培养学生的问题意识;尝试阶段:教会方法，示范引领，初步掌握运用;自主构建阶段:主动提问，组织碰撞，实现自主学习。