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《有趣的形声字》文本解读及教学建议

【摘要】《有趣的形声字》是一篇学术类文本。学术类文本在文本解读时要还原文本语境，考察文本要阐述的观点，同时聚焦论述该观点的其他文章，以便实现对这类文本的充分理解。在此基础上，综合考虑语文教材的编排特点、学生认知水平，对文本进行“折中求衡”的教学处理。