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混合式教学在中职数学课堂教学结构变革中的运用摭探

【摘要】文章对混合式教学在中职数学课堂教学结构变革中的运用进行探讨，指出教师要由课堂教学的主宰者转变为主导者，学生要由课堂教学的被动者转变为主动者，教材的利用开发要由单一转变为多元，并利用现代教学媒体营造信息化教学环境，以充分发挥教师的主导作用，突出体现学生的主体地位。