我要投稿
期刊屋 > 教育

基于“湿垃圾”情境的整合复习教学初探

【摘要】 1张秀珍2（1上海市嘉定封浜高级中学上海201803；2上海交通大学附属中学嘉定分校上海201821）本文从垃圾分类中“湿垃圾”的回收和利用的情境入手，联系物质基础、结构基础和代谢基础三个层次，将“生命的物质基础”“生命的结构基础”“细胞呼吸”等高中生物学学科知识进行整合复习，并在整合知识的同时渗透“社会责任”的核心素养，引导学生形成环保意识。

【基于“湿垃圾”情境的整合复习教学初探】相关的文章

教育 最新帖子
热门文章